Moodle

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Grupo de Autoformación Moodle: Aprendizaje colaborativo

www.autoformacionmoodle.org.ar
www.autoformacionmoodle.com.ar

Diciembre 2009

Lic. Iris Fernández

Grupo de Autoformación Moodle: Aprendizaje colaborativo

Educación a distancia

Moodle

El grupo de autoformación

eLearning bLearning

Diciembre 2009

Lic. Iris Fernández

Aprender a distanciahttp://www.patoruzitomania.com.ar Diciembre 2009 Lic. Iris Fernández

eLearning



Educación electrónica - A través de las redes informáticas Toda la interacción se produce mediante el uso de plataformas en línea Sin coincidencia temporal ni espacial en la mayoría de los casos.
http://www.ossite.org/join/sp/lms/catalog.htm





Diciembre 2009

Lic. Iris Fernández

bLearning


BlendedLearning:
● ●


Educación semi presencial Plataforma en línea + actividades presenciales
Ventajas del e-learning: reducción de costos, flexibilidad espacial y temporal. Ventajas de la formación presencial: interacción física (motivación, vínculos, complejidad en las actividades)
Fuente: Wikipedia



Diciembre 2009

Lic. Iris Fernández

eLearning / bLearning


Plataformas Privativas– – –

Las instituciones son clientes. La empresa brinda el software cerrado mientras dure el acuerdo. Los cursos no pueden transferirse de una plataforma a otra

Diciembre 2009

Lic. Iris Fernández

eLearning / bLearning


Plataformas Libres


Se necesita un experto para instalar y administrar la plataforma. Siempre hay nuevas versiones creadas por la comunidad Si el autor nocontinúa su mantenimiento lo continúan otros programadores La institución no es un cliente: pertenece a una comunidad.
● ● ●







Atutor .LRN Dokeos

● ● ●

Claroline Spaghetti Learning Ganesha

● ●

Bazaar Eledge



Moodle

http://www.ossite.org/join/sp/lms/catalog.htm

Diciembre 2009

Lic. Iris Fernández

Grupo de Autoformación Moodle: Aprendizaje colaborativoEducación a distancia

Moodle

El grupo de autoformación

Qué es Moodle Qué se puede hacer con Moodle Por qué Moodle

Diciembre 2009

Lic. Iris Fernández

¿Qué es Moodle?


Module Object Oriented Dynamic Learning Environment Software para crear plataformas en línea de enseñanza a distancia. Martín Dougiamas lo creó como tesis de su carrera en la Universidad de Perth, AustraliaFoto: http://lupa.homelinux.com/?p=382





Diciembre 2009

Lic. Iris Fernández

Cursos organizados por categorías

Diciembre 2009

Lic. Iris Fernández

Teorías de la educación


Constructivismo
● ●

Al aprender, reconstruimos el conocimiento Aprendemos como consecuencia de nuestra propia actividad


El sujeto construye al objeto y el objeto construye al sujeto

Seaprende mediante la interacción con los objetos. El sujeto tiene que ser activo en su aprendizaje.


Sujeto

Objeto

Diciembre 2009

Lic. Iris Fernández

Teorías de la educación


Construccionismo


Al construir objetos aprendemos mejor:
– – – –

Escribir un texto Hacer una maqueta Calcar un mapa Publicar material en un blog

Diciembre 2009

Lic. Iris Fernández Teorías de la educación


Construccionismo social


Construyendo en forma colectiva se aprende más
– –

Editar una wiki, discutir su contenido Producir objetos en equipo

Diciembre 2009

Lic. Iris Fernández

¿Qué se puede hacer con Moodle?


Recursos:
● ●

Documentos Enlaces Foros Chat Videoconferencias Bases de datos Glosarios
Lic. Iris Fernández



Actividades:
● ● ● ● ●Diciembre 2009

Contenido de un curso

Diciembre 2009

Lic. Iris Fernández

Contenido de un curso

Diciembre 2009

Lic. Iris Fernández

¿Qué herramientas ofrece Moodle?
● ●

Sistema de calificación de actividades Diferentes roles de usuarios:
● ● ● ● ●

Administrador Profesor-editor Profesor Estudiante Invitado

Diciembre 2009

Lic. Iris Fernández

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