Motivacion

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LA MOTIVACIÓN

En el aula se entiende como motivación el propio interés del estudiante por alcanzar un objetivo deseado, en pocas palabras, es la voluntad de hacer un esfuerzo para lograr una meta, es un impulso que inicia, guía y mantiene el comportamiento para un aprendizaje, motivar para el aprendizaje es mover al estudiante a aprender y crear condiciones necesarias para lograrlo; son lasactitudes que dirigen la actuación de una persona hacia el trabajo, la motivación es normalmente algo que energiza, activa y dirige la conducta del estudiante hacia lo trabajado, estamos motivados cuando tenemos la voluntad de hacer algo y somos capaces de volverlo a intentar hasta lograr lo propuesto o lo requerido para logar el éxito de lo formulado. Cuando un estudiante esta motivado o quiereaprender algo logra con mayor facilidad que cuando no quiere o cuando permanece indiferente a lo que esta realizando o lo que se va hacer.
Existen dos tipos de motivación para el aprendizaje; por un lado encontramos la motivación intrínseca y por el otro la motivación extrínseca. La primera motivación es cuando se realiza algo sin recibir un premio por realizar dicho esfuerzo o actividad, se realizapor que se tiene un interés directo en hacer esa actividad, en esta motivación hay un alto grado de estimulación, por eso es importante que el estudiante tenga o genere curiosidad, duda, confusión, contradicción que motivan la exploración de caminos nuevos para superar el problema y de allí tener un alto grado de motivación para saber mas, logrando así el aprendizaje. La segunda motivación esaquella cuando alguien hace algo para conseguir cierta cosa fuera de la actividad misma, es cuando el estudiante recibe algo a cambio al finalizar la actividad propuesta, un ejemplo seria cuando un estudiante solo estudia para recibir buenas notas o recibir algún detalle de parte del maestro (a) o de sus mismos padres, el estudiante no aprende por que le gusta la asignatura o porque de verdad le nacehacer esta actividad si no por las ventajas que al estudiar obtiene o estudia por obligación del mismo maestro porque este regula la motivación teniendo en cuanta premios o castigos.
Preferiblemente o en mi opinión es mejor que el estudiante tenga o motivación intrínseca ya que el estudiante no hace las cosas por salir del paso, ni por recibir cosas materiales, ya sea una nota o un castigo,sino por que de verdad quiere aprender y sabe que ese aprendizaje es significativo para el; que lo va a utilizar mas adelante, claro que una motivación es un poco el complemento de la otra, por que muchas veces tenemos estudiantes con diferentes motivaciones y debemos gratificar a los estudiantes motivados para que así los desmotivados traten de coger un poco el habito; pero no debemos hacer que losestudiantes motivados, hagan las cosas por recibir algo a cambio.
Ningún profesor puede motivar a un estúdiate directamente, sino que solo puede dar alternativas o modificar el ambiente para que sea el estudiante a motivar quien tome la decisión que queremos que tome.
Para que sea más eficaz la motivación del estudiante es de gran importancia la personalidad, el carisma del docente y podertransmitirlo; despertar el interés del estudiante por el tema o por las actividades propuestas; mantener un lenguaje adecuado o que este adaptado al nivel del estudiante; organizar a los estudiantes en grupo o en equipos de trabajo, logrando convivencia y sociabilidad con los demás; lograr que los estudiantes mantengan una curiosidad y hacer que ellos cambien los conocimientos errados por losnuevos, el estudiante logra esto si mantiene una motivación completa ya sea intrínseca o extrínseca.
Según lo que dice Frederik Herzberg “La motivación me indica hacer algo porque resulta muy importante para mi hacerlo”; Me doy cuenta que de verdad es importante tener una motivación intrínseca, ya que realizo las cosas porque para mi es importante o significativo hacer esa actividad sin recibir...
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