Motivacion
Páginas: 4 (909 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2010
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ”
NUCLEO ARAURE
DECANATO DE POSTGRADO
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN YPOSTGRADO
EXTENSIÓN SABANETA DE BARINAS
ENSAYO
MOTIVACIÓN
MSC: DIANORA BARAZARTE
PARTICIPANTE: ADELA RIVERO
C.I. 9.985.731
SABANETA, MAYO DE2010
La educación se inicia en el hogar y los primeros maestros que tenemos son nuestros padres, formadores de valores, y responsables de enseñarnos lo bueno y lo malo, de acuerdo a suconcepción y cultura. Muchas de las conductas que presentamos son imitadas de las personas importantes y destacadas para nosotros, es por ello que se puede decir que el niño no llega a la escuela sinconocimiento, la escuela constituye el centro de reforzamiento de ese aprendizaje, como lo dice Aníbal Cueva (2006), la motivación depende de factores externos e internos, trasmitido por la familia y lasociedad, con los ejemplos y forma de vida que se les dé, va a constituir su personalidad, el modelado de un individuo con autoestima alta y una imagen propia positiva.
En tal sentido,tenemos que el aprendizaje adoptado de los demás, surge efectos en el comportamiento y en el desarrollo humano, como lo señala Albert Bandura y Kupers (1964), en la teoría cognitiva social quienesseñalan: “demostraron que los niños en edad preescolar, al observar simplemente la conducta de realización de otros, pueden desarrollar normas similares de excelencia”, en consecuencia elaprendizaje a través de la observación y autocontrol, tomando de referencia el modelaje y la imitación, las personas sirven de base para la motivación y de esta forma representar el comportamiento de losdemás y en algunos casos de ellos mismos.
Cabe considerar, que los medios de comunicación son relevantes como mecanismo que orientan el modelaje social, por cuanto estos crean imágenes,...
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ”
NUCLEO ARAURE
DECANATO DE POSTGRADO
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN YPOSTGRADO
EXTENSIÓN SABANETA DE BARINAS
ENSAYO
MOTIVACIÓN
MSC: DIANORA BARAZARTE
PARTICIPANTE: ADELA RIVERO
C.I. 9.985.731
SABANETA, MAYO DE2010
La educación se inicia en el hogar y los primeros maestros que tenemos son nuestros padres, formadores de valores, y responsables de enseñarnos lo bueno y lo malo, de acuerdo a suconcepción y cultura. Muchas de las conductas que presentamos son imitadas de las personas importantes y destacadas para nosotros, es por ello que se puede decir que el niño no llega a la escuela sinconocimiento, la escuela constituye el centro de reforzamiento de ese aprendizaje, como lo dice Aníbal Cueva (2006), la motivación depende de factores externos e internos, trasmitido por la familia y lasociedad, con los ejemplos y forma de vida que se les dé, va a constituir su personalidad, el modelado de un individuo con autoestima alta y una imagen propia positiva.
En tal sentido,tenemos que el aprendizaje adoptado de los demás, surge efectos en el comportamiento y en el desarrollo humano, como lo señala Albert Bandura y Kupers (1964), en la teoría cognitiva social quienesseñalan: “demostraron que los niños en edad preescolar, al observar simplemente la conducta de realización de otros, pueden desarrollar normas similares de excelencia”, en consecuencia elaprendizaje a través de la observación y autocontrol, tomando de referencia el modelaje y la imitación, las personas sirven de base para la motivación y de esta forma representar el comportamiento de losdemás y en algunos casos de ellos mismos.
Cabe considerar, que los medios de comunicación son relevantes como mecanismo que orientan el modelaje social, por cuanto estos crean imágenes,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.