Motivacion

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CAMBIOS QUE HA TENIDO EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

| | |Carroll, explica que el tiempo es el resultado de la oportunidad y la perseverancia. |
| | |Oportunidad en el modelo de Carroll se determina por el maestro, la medida específica que|
| ||se llama asignados o que el tiempo asignado (es decir, el tiempo asignado para el |
| | |aprendizaje de los profesores de aula.) Perseverancia es la participación del estudiante |
| | |con el contenido académico durante ese tiempo asignado. Carroll proposed that || | |perseverance be measured as the percentage of the allocated time that students are |
| | |actually involved in the learning process and was labeled engagement rate . Allocated |
| | |time multiplied by engagement rate producedthe variable Carroll proposed as a measure of|
|1963 |John Carroll |time spent, which came to be called engaged time or time-on-task . Carroll propuso que la|
| | |perseverancia se mide como el porcentaje del tiempo asignado que los estudiantes están |
| ||realmente involucrados en el proceso de aprendizaje y fue etiquetado tipo de compromiso. |
| | |Asignado tiempo multiplicado por el tipo de compromiso producido Carroll variable |
| | |propuesto como una medida de tiempo, que llegó a ser llamada se dedica a tiempo o tiempo |
|| |dedicado a la tarea |
| | |Observó que en la escuela tradicional aptitud de un alumno para el aprendizaje de |
| | |material académico (CI) es una de las mejor predictor delrendimiento escolar. His |
| | |research demonstrated that if time is not held constant for all learners (as it is in |
| | |traditional schooling) then a student's mastery of the prerequisite skills, rather than |
| | |aptitude, isa better predictor of school learning. Su investigación demostró que si el |
| | |tiempo no se mantiene constante para todos los alumnos (como lo es en la escuela |
| | |tradicional), entonces un estudiante de maestría de las habilidades previas, más que de |
|| |aptitud, es un mejor predictor del aprendizaje escolar. Mastery Learning's basic |
|1967 |Bloom |principle is that almost all students can earn A's if Principio básico de aprendizaje del|
| | |dominio es que casi todos los estudiantes pueden obtener un si :|
| | |1) students are given enough time to learn normal information taught in school, and1) Los|
| | |estudiantes se les da tiempo suficiente para aprender la información normal enseñado en |
| | |la escuela, y...
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