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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
“FRANCISCO MORAZAN”
FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
ASIGNATURA:
SEMINARIO DE EDUCACIÓN.

SECCIÓN.
“H”

CATEDRÁTICO:
LICDA. FANNY OSORTO.

INTEGRANTES:
BAYRON STALIN ORTIZ IZAGUIRRE REG: 1707-1987-00792
DARWYN JOVANY MEJIA ROMERO REG: 801-1979-16080
HECTOR FRANCISCO LOPEZ REG: 801-1988-08077
JOSE SIXTO FUNESMEJIA REG: 801-1985-22547
SWAN DAVID COELLO ZELAYA REG: 801-198605045
WILMER ALEXIS CABRERA REG: 822-1984-00082

22 DE AGOSTO DEL AÑO 2011, TEGICIGALPA M.D.C.
ÍNDICE

TITULO PÁG.

A. INTRODUCCION A LA TABULACION DE DATOS. 2
B. OBJETIVOS A ALCANZAR. 3
C. PREGUNTAS DE INVESTIGACION. 4
D. DESCRIPCION DE LA APLICACIÓN DEL INSTRUMENTO 5-6
E. INSTRUMENTORECOLECTOR DE INFORMACION. 7-10
F. GRAFICAS DEL INSTRUMENTO APLICADO 11-26
G. CUADRO DE CASOS TRATADOS POR CONSEJERIA Y ORIENTACION 27
F. GRAFICAS DEL CUADRO DE CASOS TRATADOS. 28-29
H. RUBRICA PARA EVALUAR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN. 30
I. BITÁCORA DE TRABAJO. 31
J.CUADRO DE CO-EVALUACIÓN. 32
K. HOJA DE OBSERVACIONES. 33

TABULACIÓN DE DATOS
Consiste enseleccionar por categorías de interés, los datos obtenidos en el instrumento de investigación, en este caso, las encuestas realizadas en el Instituto Renacer.
Los datos seleccionados se agrupan de acuerdo a características en común, para el caso de este instrumento, las preguntas se realizaron según el tipo de violencia a la cual los estudiantes han sido sometidos, por sus compañeros deInstitución.
Se tomaron uno a uno, los datos de cada encuesta y se introdujeron en tablas para su fácil conteo.
Con dichos datos se realizaron cuadros estadísticos que contenía el conteo de los eventos ocurridos por la población estudiantil que fue sometida a estudio. Posteriormente se realizaron sumatorias y se determinaron los porcentajes que determinan la frecuencia con que ocurren dichos eventos enbase a la totalidad de la población.
En las tablas se tomaron datos de interés como ser el total de estudiantes que respondieron las preguntas y los que no lo hicieron, para determinar la confiabilidad de las respuestas.
Con los datos introducidos en tablas se realizaron gráficos para obtener una información más observable, siendo esta, una forma más fácil para la interpretación de los datos.Al contabilizar los datos se pudo determinar la frecuencia de con que ocurren los eventos y el tipo de violencia que es más común entre los estudiantes y de esa manera se pudo obtener conclusiones del trato que se da entre estudiantes y si es o no este, un lugar seguro para los mismos.

OBJETIVOS QUE SE PRETENDEN ALCANSAR CON LA APLICACIÓN DEL INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE DATOS

OBJETIVOGENERAL
1. Conocer las formas en que se manifiesta la violencia juvenil, en elInstituto Técnico Honduras de la ciudad de Tegucigalpa, en la jornada vespertina, en el periodo comprendido del 1 de julio al 1 de septiembre del año 2011.



OBJETIVOS ESPECIFICOS:

1. Identificar las formas de manifestación de la violencia juvenil en el Instituto Técnico Honduras.

2. Valorar en ordende importancia, las diferentes formas de manifestación de la violencia juvenil en el Instituto Técnico Honduras.

3. Describir las acciones que se han desarrollado para controlar la violencia juvenil en el Instituto Técnico Honduras.

4. Identificar los diferentes organismos de carácter público o privado que colaboran en la prevención de la violencia juvenil en el instituto.PREGUNTAS ESPECÍFICAS DE INVESTIGACIÓN

1. ¿Cuáles son las formas de manifestación de la violencia juvenil en el Instituto Técnico Honduras?

2. Por su orden de importancia, ¿cuales son las diferentes formas de manifestación de la violencia juvenil en el Instituto Técnico Honduras?

3. ¿Cuáles son las acciones que se han desarrollado para controlar la violencia juvenil en el Instituto...