Motricidad fina y motricidad gruesa

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CAROLINA CHAVEZ MARTINEZ.
AREAS DEL DESARROLLO PSICOMOTOR.
05/02/11.

El ser humano es una unidad psico−afectivo−motriz. Su condición corporal es esencial. La psicomotricidad no sólo sefundamenta en esta visión unitaria del ser humano, corporal por naturaleza, sino que cree haber encontrado la función que conecta los elementos que se pensaba separados del individuo humano, el cuerpo y elespíritu, lo biológico y lo psicológico.
Hemos visto a lo largo del apartado del desarrollo psicomotor que en los niños y niñas el proceso de aprendizaje está estrechamente ligado al desarrollo físico, ya la posibilidad de ir ampliando cada vez más su capacidad de movimiento y el conocimiento de su propio cuerpo.
Progresivamente, las niñas y los niños son capaces de hacer representaciones mentalesde lo que ven y observan, muy ligadas a sus vivencias y experiencias. La capacidad de representar gráficamente, mediante dibujos, la realidad que ven también se desarrolla mediante unas etapas oprocesos.

CARACTERISTICAS
MOTRICES Niños de 3 a4 años Niños de 4 a 5 años Niños de 5 a 6 años
NIÑOS NIÑAS NIÑOS NIÑAS NIÑOS NIÑAS
HABILIDADES MOTRICES GRUESAS
Se viste sin ayuda
• Es capaz deabrocharse
• Se lava y seca las manos solo.
• Sube y baja escaleras.
• Va solo por la casa
• Se distrae solo
• Evita las situaciones u objeto Sube y bajar la escalera sin apoyo, trepar sobrecojines, y sube a bancos y sillas bajitos. Corre con facilidad y puede alternar ritmos regulares a su paso. Puede realizar un salto a lo largo de la
carrera o parado.
• Le gusta disfrazares.
. Puedecorrer sin tropezarse
. Salta de objetos altos . Salta encima de otros
. Maneja con facilidad la bicicleta o el triciclo
.Pueden saltar en un solo pie
. Maneja bicicletas con facilidadHABILIDADES MOTRICES FINAS. El niño/a hace garabatos, experimenta con el lápiz o colores el gesto que realiza y el trazado que hace (por ejemplo líneas desordenadas circulares). Se desarrolla la...
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