motricidad gruesa y discapacidad mental

ISSN: 0212-5374

PERFILES DE PERSONAS CON DEFICIENCIA MENTAL
BASADOS EN LAS FUNCIONES MOTRICES GRUESAS
Gross Motorfunctions
Retardation

basedprofiles ofpeople with Mental

Desprofils depersonnes avec un retard mental, bases
dans lesfonctions motrices grosses
Isabel M^ FERRÁNDIZ VINDEL y Pilar GÚTIEZ CUEVAS

Facultad

de Educación.

Universidad

Complutense

de MadridBIBLID [0212 - 5374 (1998) 16; 213-229]
Ref. Bibl. FERRÁNDIZ VINDEL, I. y GÚTIEZ CUEVAS, P. Perfiles d e p e r s o n a s c o n
deficiencia mental b a s a d o s e n las funciones motrices y gruesas. Enseñanza,
1998,
16, 213-229

RESUMEN: El propósito de este estudio ha sido identificar posibles subtipos de
alumnos con Deficiencia Mental basados en funciones motrices gruesas. Se seleccionó ungrupo de alumnos, de un centro específico de Deficiencia Mental, que no
presentaron deficiencias motóricas asociadas y se les administraron los subtests de
motricidad gruesa del -Test Bruininks-Ozeretsky para medir la eficacia motriz».
Los cuatro subtipos resultantes mostraron diferentes perfiles de desarrollo
motor
A partir de estos resultados, se recomienda diseñar programas específicos queintenten paliar los trastornos motrices gruesos, analizados para cada uno de los subtipos hallados, y realizar adaptaciones curriculares pertinentes, teniendo en cuenta
los perfiles motrices estudiados.
Deficiencia Mental. Trastornos motrices gruesos. Test de Bruininks-Ozeretsky.
© Ediciones Universidad de Salamanca

Enseñanza, 16, 1998, pp. 213-229

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ISABEL M». FERRÁNDIZ VINDEL, PILARGÚTIEZ CUEVAS
PERFILES DE PERSONAS CON DEFICIENCIA MENTAL BASADOS EN LAS FUNCIONES MOTRICES GRUESAS

SUMMARY: The goal of this work was to identify some different cathegories of
mental retardad people, depending on their gross motor functioning. A group of
mental retarded people was selected from a special education school. None of theese students presentad any associated motor deficiency.The gross motor subtests
from the Bruininks-Ozaretsky test were administered in order to evalúate the motor
eficiency of these mental retarded people. The resulting four cathegories showed different motor development profiles. From theese results it's recommended to design
curricula-based intanded to amiliorata the specific gross motor déficits of each group
and making didactical schedulestaking into account the motor profiles studied.
Mentally retarded, Gross motor déficits, Bruininks-Ozeretsky Test.
RESUME: La propos de cette étude est identifier possibles subtypes d'élévas
avec deficience mental bassés en fonctions motrices grossas. On a selectioné un
groupa d'éléves dans un centre especifique d'insuffisance mental qui na presentent
pas insuffisance motoriquas associés, on les apassé les subtests de motricité grosse
du test Bruininks-Ozeretsky pour mesurar l'afficadté motrica. Les quattra subtypes
resuitants montrent des differents profils du developemant moteur. Dáprés les resultats obtenus on reccomande designar des programmas especifiques qui essaiant das
palliers les boulevarsemants motrices grosses analysas pour chacun das subtypes
trouvés et preparar lasadaptations courricoulaires en tanant compta las profils motrices étudiés.
Deficience mental, Bouleversements motrices grossas, Test Bruininks-Ozeretsky.

A pesar del escaso número de trabajos existentes, en los liitimos años han ido
apareciendo estudios que ponen de manifiesto la importancia que la educación
tiene en el ámbito de los niños con Deficiencia Mental. A pesar de no tener alteracionesdocumentadas, algunos de estos niños tienen dificultades de movimiento
significativas, que les causa problemas a lo largo de su escolaridad.
A pesar de los efectos que provoca la incordinación motriz gixiesa, (discinesias,
sincinesias, apraxias, dispraxias), en general, se conoce poco de las características
del funcionamiento motor grueso entre los deficientes mentales. Normalmente se
les...