Motricidad

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CUANTO A LA ACTIVIDAD DEL BÁSQUETBOL , COMO VIENE EN EL PLAN ANUAL, SE REALIZA UNA MODIFICACIÓN YA QUE EN LA ESCUELA NO SE PERMITIA JUGAR CON NINGUN TIPO DE PELOTA POR LO REDUCIDO DEL PATIO, Y ENUN PEQUEÑO ESPACIO SE TRAZO Y UBICO UN ARO DE BÁSQUETBOL PARA QUE JUGARAN PRINCIPALMENTE LOS NIÑOS DE 5º Y 6º AÑO, PERO VIENDO EL INTERES DE LOS NIÑOS DE 2º Y 3º QUE QUERIAN HACER JUEGO DE RETADORASCONTRA SUS COMPAÑEROS DE MAYOR GRADO, SE IMPLEMENTO EN LAS CLASES QUE LOS ALUMNOS DE 2º Y 3º DESPUÉS DE REALIZAR SUS ACTIVIDADES DE LA CLASE , LAS CUALES UTILIZAN COMO IMPLEMENTO UNA PELOTA DEPLASTICO POR ALUMNO, PARA EVITAR QUE SE LASTIMEN JUEGEN POR TERCIAS EL BÁSQUETBOL TOTALMENTE MODIFICADO Y ADECUADO AL APRENDIZAJE, COMO UNA FORMA DE INICIAR A LOS PEQUEÑOS AL DEPORTE, PERO COMO MENCIONEANTERIORMENTE SE JUEGA CON UNA PELOTA DE PLASTICI QUE FÁCILMENTE LLEGAN AL ARO Y LIMITANDO LAS REGLAS A EL HECHO DE NO SALIR DE LA CANCHA DE BÁSQUETBOL, A BOTAR LA PELOTA UNAS VECES, DAR PASES, SACARDETRÁS DE LAS LINEAS DE LA CANCHA Y GANA EL EQUIPO QUE ANOTE UNA CANASTA.
ESTO HA GENERADO MUCHO INTERES POR PARTE DE LOS NIÑOS HACIA EL BÁSQUETBOL, A TAL GRADO QUE ELLOS SABEN QUE SI REALIZANBIEN LA ACTIVIDAD CENTRAL DE LA CLASE , SE LES PERMITIRA JUGAR TERCIAS DE BÁSQUETBOL EN LA PARTE FINAL DE LA CLASE Y ELLO HA GENERADO BUENA RESPUESTA NO SOLO DE LOS NIÑOS SINO DE LAS NIÑASTAMBIEN.

PARA LA ACTIVIDAD DE BÁSQUETBOL QUE TERMINARIA EN FEBRERO, SE TIENE PLANEADO RECORRERLA HASTA LA 2ª SEMANA DE MARZO Y COMENZAR CON TRABAJO DE VOLEIBOL QUE EN LOS NIÑOS DE 1º , 2º , Y 3ºSERA DESARROLLO DE LAS EXPERIENCIAS MOTRICES BASICAS QUE INCLUIRAN, LANZAR, CACHAR, GOLPEAR, RECIBIR UN IMPLEMENTO QUE EN ESTE CASO ES LA PELOTA DE PLASTICO Y NO EN SI TRABAJO DE VOLEIBOL. PARA GRUPOSDE 6º AÑO SERA TRABAJO EXCLUSIVO DE ENSEÑANZA DE VOLEIBOL CON IMPLEMENTOS DE VOLEIBOL AL FINAL, DESARROLLANDO EN LOS NIÑOS LAS CAPACIDADES QUE LES PERMITAN REALIZAR UN JUEGO CON SUS COMPAÑEROS ....
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