Motricidad

Motricidad gruesa:
• Se sienta solo en una silla.........................................……………………...
• Sube con apoyo a un banco de 15 cm. de altura y baja*.…………………
• Cuando anda, puede girarrápidamente, pararse de golpe y cambiar de
sentido…………………………………………………………………….
• Corre sin caerse…………………………………………………................
• Se agacha y se incorpora sin dificultad……………………………………
• Juega decuclillas………………………………………………………….
• Sube y baja la escalera de la mano o agarrándose a la barandilla*..............
• De pie, tira una pelota con las manos hacia lo alto y hacia delante*…….
• Semantiene inmóvil, con los pies juntos y brazos a lo largo del cuerpo, sobre un banco de 15 cm de altura y 13-18 cm*…………………………
• Puede andar haciaatrás.*..........................................……………………...
• Se tiene sobre un pie con apoyo / ayuda.*...............………………………
• Intenta mantenerse sobre un pie sin apoyo, lo logra un instante aunque enseguida apoya el pie*..……………………………………………….
• Empieza a saltar sobrelos dos pies agarrándose al adulto o a dar pequeños saltos emergentes sin apoyo *………………………………….
• Puede chutar el balón sin caer*...................................…………………….
• Se arrodilla sinapoyo...............................................………………………
• Mantiene el equilibrio de puntillas si está apoyado en la pared…………..
• Se sienta en triciclo y lo impulsa con los pies en el suelo……………….•Pedir al niño que señale, nombre y localice en su cuerpo la cabeza, frente, cabello, ojos, orejas, boca y sus elementos, nariz, mejillas y mentón; partes de su tronco, espalda, pecho, cintura,abdomen y cadera; partes de sus extremidades superiores: hombro, brazo, codo, muñeca, manos, palmas, pantorrilla, talón, pies y dedos. 
•Todos estos segmentos gruesos y finos serán nombrados en cuatromomentos: en el propio cuerpo, en el de otro compañero (en parejas), en dibujos o siluetas y en su imagen frente al espejo. 
•Guiar al niño para que determine cada parte y diga su...