INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer las actividades realizadas
durante el periodo de 6 meses que duro mi servicio social en la cruzada de
alfabetización en Pueblade la UNAM.
El censo General de Población y Vivienda considera como “analfabetas a los
que han pasado de la edad escolar y no saben leer ni escribir”, Por otra parte, la
UNESCO , considera el“analfabetismo funcional cuando una persona mayor de 15
años no ha cubierto al menos 4 años de la educación básica y como consecuencia
se haya rezagado educativamente”
El analfabetismo no es un fenómenoindividual, sino uno de naturaleza
estructural; está estrechamente vinculado con la pobreza, ya que los índices más
altos de población analfabeta se concentran en los paí ses subdesarrollados. Laeducación se convierte entonces en una de las claves de acceso a una mejor calidad
de vida. La alfabetización básica ofrece a los alumnos competencias esenciales que
les servirán toda la vida y lespermitirán adquirir otros conocimientos.
Durante mi participación en este programa, se brindo atención a la población
analfabeta de los municipios de Puebla, en este caso, de los municipios deTlachichuca durante 2 meses y San Salvador el Seco durante 4 meses. El método de
apoyo que se utilizo, fue el método del libro de “la palabra”, que se brinda a las
personas analfabetas para lograr suintroducción a la lecto -escritura. También se
trabajo con la población de jóvenes asesores y facilitadores locales, que participa en
la cruzada, brindándoles apoyo y capacitación de diversos temasrelaciona dos con el
trabajo educativo y su desarrollo personal.

OBJETIVOS DEL PROYECTO
El Programa de Alfabetización en Puebla, es creado por la UNAM, a través de la
Dirección General deOrientación y Servicios Educativos (DEGOSE) , esto con el fin
de promover la participación de los universitarios a darle solución al problema del
analfabetismo que presenta la población del estado de... [continua]

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