Multigrado

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ACTIVIDAD PRELIMINAR.

* SUJETOS: SON AQUELLOS CON LOS QUE SE TIENE QUE TRABAJAR MANTENIENDO UN AMBIENTE DE INTERES PARA MOTIVAR LA ASIMILACION DE CADA TRABAJO A REALIZARSE Y ASI OPTENGAN LA ENSEÑANZA PLASMADA EN LOS PROPOSITOS.

* ELEMENTOS:ES EL MATERIAL QUE HARA DE FACILITAR EL APRENDISAJE CON SUS MULTIPLES USOS Y VARIEDADES, ASEGURANDO LA PRONTO RECEPSION DE LO MENCIONADO EN CADACONTENIDO Y SIRVIENDO DE APOYO EN LOS LUGARES DONDE SE DESCONOZCAN ALGO DE LO MENCIONADO

* PROCESOS: ESTOS SON LAS INFINIDAD DE FORMAS Y MANERAS QUE HAY PARA PODER IMPARTIR LA ENSEÑANZA PROVIENDO INLIMITADAS DINAMICAS DE TRABAJO Y MODELOS PARA PODER LLEGAR A LOS OBJETIVOS PLANTEADOS DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR.

A MANERA DE CONCLUSION SE DIRIA QUE LE CORRESPONDE AL PROFESORADO QUIEN PASA ASER EL GUIA EN EL LABORIOSO CAMINO DEL SUJETO ENCONTRAR LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA FALICITAR EL APRENDISAJE DE LOS CONTENIDOS ASI COMO DEFINIR EL PROCESO A DECUADO PARA PODER REALIZARLO DE MANERA QUE SE LE FACILITE A AMBOS EL TRAYACTO DE QUE HAN DE SEGUIR DURANTE EL TIEMPO QUE DURE EL CICLO ESCOLAR QUE SE ENCUENTRE CURSANDO. RECORDAR PUES QUE ES EL MAESTRO QUIEN FUNGE COMO EL MODELO A SEGUIRPOR EL ALUMNADO QUE MIENTRAS VEA MAYOR INTERES HABRA MEJORES RESULTADOS DE SU PARTE PERMITIENDO ASI QUE LA INTERACCION QUE TENGAN PERMITA SOLUCIONAR TODO TIPO DE PROBLEMA CON EL QUE PUEDAN LLEGAR A ENCONTRARSE EN EL CONTEXTO DONDE SE HAYEN LABORANDO ACOPLANDOSE A ESTE Y SOBRE SALIENDO.

ACTIVIDAD DE ESTUDIO.

LOS GRUPOS DE PERSONAS Y DE TRABAJO SUELEN REUNIRSE EN UNA COMUNIDAD O GRUPODEPENDIENDO DE LAS SEMEJANSAS QUE ESTOS DEMUESTREN TERNE YA QUE ESTOS FACILITA UNA MAYOR COMUNICACIÓN Y PERMITE TENER MANERAS Y FORMAS DE PENSAR SIMILARES DE VESTIR DE HABLAR ETC, PERMITIENDO MANTENERSE IDENTIFICADOS ENTRE SI.
EL NUMERO DE PERSONAS VA VARIANDO DEPENDIENDO DE LAS NECESIDADES QUE LE VAYAN SURGIENDO AL GRUPO ESTAS VAN SIENDO LAS QUE UNE AL GRUPO E INCORPORA NUEVOS INDIVIDUOS QUE COMO YA SEDIJO EN CIERTA MANERA DEBERAN ESTAR IDENTIFICADOS.
LAS ACTIVIDADES A REALIZARSE SON LAS QUE PERMITEN A LA COMUNIDAD DETERMINAR LOS TIEMPOS EN QUE DEBEN DE REUNIRSE Y MANTENERSE EN UNION ASI PUES ENTRE MAS COMPLICADO SEAN, MAS TARDADAS O MAS FRECUENTES ASI SERA EL TIEMPO QUE HABRAN DE PERMANECER JUNTOS.
LOS INTEGRANTES DE LOS GRUPOS SUELEN SIEMPRE APORTAR CADA UNO Y A SU MANERA LOS CONOCIMIENTOSQUE MEJOR DOMINAN ES DECIR HABRA QUIEN HABLE MAS O QUIEN LO HAGA MENOS QUIEN ESCRIBA LEA ETC. TALVEZ HAYA HASTA LA NECESIDAD DE QUE ALGUIEN FUNJA COMO LIDER PARA MANTENER EL ORDEN DE IDEAS Y LA FUNCIONAVILIDAD DEL GRUPO ESTE SUELE SER ESCOJIDO POR SER UN LIDER NATO O POR SU CARISMA O BIEN POR REFLEJAR MAYOR CAPACIDAD DE RESPUESTA Y SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS QUE LLEGEN A AQUEJAR AL GRUPO.
POR LADIVERSIDAD DE LOS GRUPOS SUELEN SER LOS INTEGRANTES MUY DIFERENTES UNOS DE LOS OTROS ETNICAMENTE HABLANDO AUNQUE NO SIEMPRE NECESARIO PERO DEPENDERA DE LA DISPOSICION QUE MUESTRE DE PERTENESER AL GRUPO LO QUE PERMITIRA SU PERMANENCIA EN EL GRUPO, LOS GRUPOS TAMBIEN PERMITEN LA SOCIALIZACION DE LAS PERSANAS CON EL FIN DE IR MANTENIENDO CONTACTO CON PERSONAS DEFERENTES A ELLOS Y ASI SABER EN UNFUTURO COMO TRATAR A LA GENTE NUEVA CON LA QUE SE RELACIONARA.

TEMA 1. LA ESTRUCTURA DE LOS GRUPOS Y SUS DIFERENTES FORMAS DE MANIFESTACION.

1. ¿QUIENES INTERACTUAN EN SU CLASE Y COMO LO HACEN?
QUIENES PARTICIPAN EN ELLA SON NINOS(AS) QUE APRENDEN MEDIANTE LOS EJERCICIOS PLANEADOS ANTERIORMENTE PARA FACILITAR SU APRENDISAJE GRUPAL E INDIVIDUAL, EN UN CONTEXTO DE COOPERACION Y RESPETO
2. ¿PARAQUE INTERACTUAN SUS ALUMNOS?
LA INTERATUACION QUE REALIZAN ES PARA MANTENER LOS LAZOS AMISTOSOS Y EL APOYO DE ESTOS PARA GARANTIZAR MEJORES LOGROS Y APROVECHAMIENTOS.
3. ¿EL USO DEL ESPACIO POSIBILITA LA INTERACCION, QUE OTROS ELEMENTOS INTERVIENEN EN ELLOS?
SIEMPRE SERA MUY INPORTANTE QUE ALLA EL SUFICIENTE ESPACIO PARA MANIOBRAR LAS DINAMICAS Y TODOS LOS ELEMENTOS QUE SERVIRAN DE APOYO PARA...
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