Murray Shachfer

METODOLOGÍA MURRAY SACHFER


R. Murray Schafer usó los términos paisaje sonoro ("soundscape") y ecología
acústica para describir críticamente nuestro medio ambiente como un campo humanoecológicoubicado entre "el sonido y el ruido". Su idea era juntar compositores contemporáneos con arquitectos, diseñadores de productos e ingenieros a fin de desarrollar sonidos para los innumerables objetosde nuestra vida cotidiana.
No obstante, su diseño más importante refiere a las costumbres auditivas mismas.
La "escuela de la audición" de Schafer tiene por objetivo entrenar la percepción auditiva yse conecta con otras cuestiones aún abiertas de la ecología de la percepción. ¿Cómo enfrentar un medio ambiente conformado por "sonidos y ruido"?
Es conocido internacionalmente por su Proyecto«Paisaje Sonoro Mundial» y su lucha por la ecología acústica, razón por la que es considerado el padre de la ecología acústica por su preocupación por la conservación del medio ambiente, sobre todo por losefectos nocivos del ruido sobre la población. No obstante tiene ideas pedagógicas muy sólidas e innovadoras en el ámbito de la formación musical de los niños.
Para Murray Schafer la enseñanza de lamúsica debería tener un lugar mucho
más significativo en la educación básica, empezando por la educación inicial y
recorriéndola hasta el fin de la secundaria.
La importancia de enseñar música a losniños, radica en la posibilidad de formar una generación que recupere una capacidad inherente a su naturaleza como es la de reconocer y disfrutar los diversos sonidos de su entorno, los que existen ylos que ella pueden producir, distinguiéndolos del ruido. Pero además, que pueda ser capaz incluso de crear música con ellos.
Murray Schafer tiene una ideología sobre la enseñanza musical basada encuatro aspectos fundamentales como son:
1) Detectar o descubrir las habilidades creativas de los alumnos, independientemente de la edad de éstos.
2) Descubrir y valorar el medio en el que se...