Musica

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  • Publicado : 10 de enero de 2011
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1. La voz es el medio de expresión y comunicación más importante que tenemos los seres humanos. En lo referente al canto, las voces de los niños se denominan “voces blancas”, y se dividen en :Soprano y contralto. Responda:
En que se diferencia la una de la otra?
¿Qué hacer para facilitar un desarrollo vocal melódico en los niños?
Desarrolle el tema de la higiene vocal y cuidado de la voz.2. Los instrumentos musicales son un medio maravilloso que tenemos las personas para expresar nuestros sentimientos y emociones.
En la educación inicial , el aprendizaje de un instrumento facilita elproceso educativo integral, por lo que se recomienda a los padres y educadores que desde tempranas edades permitan a los pequeños entrar en contacto con ellos.
En su papel de educador (a) , señaley analice las ventajas educativas de un niño que toca un instrumento sobre otro niño que no lo hace.

3. La música de Mozart está siendo utilizada para trabajar la estimulación temprana a través delo que se denomina “Efecto Mozart”. Lea el Efecto Mozart” (anexo 2); seleccione y escuche un pequeña obra de Mozart (de estimulación temprana).
Describa los beneficios del “Efecto Mozart” yseñale sus propias conclusiones.

4. La creación vocal , instrumental y artística es una manifestación individual y colectiva que nos permite comunicarnos y convertirnos en seres sociales
Diseñe unaclase didáctica musical en la que trabaje un tema específico (Ej: saltar).
Exponga el desarrollo de esta clase.

5. seleccione 3 sonidos onomatopéyicos. Lego identifique sus diferenciasconsiderando : la altura del sonido, la intensidad, el timbre y la duración (las cuatro calidades sonoras)
6. El ritmo es parte esencial de toda obra musical, y a la vez , forma parte de la vida de cada serhumano . A partir de los contenidos de la primera unidad y de su experiencia personal, puntualice didáctica mente tres maneras concretas de trabajara el ritmo en los niños de educación inicial....
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