Musica

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 16 (3869 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 5 de septiembre de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
LEY DE EDUCACIÓN DE ADULTOS
Prólogo
La educación a lo largo de toda la vida es más que un derecho, es una de las claves del presente siglo para fomentar el desarrollo sostenible, para afianzar la democracia, la justicia y la igualdad entre mujeres y hombres y el desarrollo científico, la adaptación a los cambios económicos y sociales, así como para construir un mundo en el que los conflictosviolentos sean sustituidos por el diálogo y una cultura de paz basada en la justicia. La perspectiva de aprender durante toda la vida exige complementariedad y continuidad. La de la educación de las personas jóvenes y adultas en el contexto de la educación permanente contribuirá a la creación de una ciudadanía conciente y tolerante, al desarrollo económico y social, la promoción de laalfabetización, la mitigación de la pobreza y la preservación del medio ambiente., Por otra parte, la educación permanente, tiene un componente fundamental que es la formación integral de las personas jóvenes y adultas, mediante procesos de aprendizaje, formales, no formales o reflejos por los cuales las personas desarrollan sus capacidades, enriquecen sus conocimientos y mejoran sus competencias técnicas oprofesionales o las reorientan a fin de atender sus propias necesidades y las de la sociedad. De este modo la educación permanente se presenta como una estrategia global, como un principio organizador de la educación escolar, extraescolar, profesional y extraprofesional, teniendo como objetivo la ampliación de las posibilidades ofrecidas a todos, en cualquier momento de su vida, cualquiera sea suedad, su origen social, su educación anterior, su experiencia, para desarrollar plenamente su autonomía, su personalidad, en actividades educativas y socioculturales, creativas y recreativas conforme a sus deseos, necesidades y aptitudes. En cuanto a los objetivos de la educación integral de las personas jóvenes y adultas; son desarrollar la autonomía y el sentido de responsabilidad, de las personas ylas comunidades, reformar la capacidad de hacer frente a las transformaciones de la economía, la cultura y de la sociedad en su conjunto, y promover la coexistencia, la tolerancia y la participación conciente y creativa de los ciudadanos y las ciudadanas en su comunidad; entregar a la gente y a las comunidades el control de su destino y de la sociedad para afrontar los desafíos presente y futuro.Aprender durante toda la vida significa replantear los objetivos y contenidos de la educación permanente, a fin de que se reflejen en la misma componentes tales como la edad, la igualdad de género, las discapacidades, a los grupos de personas con necesidades educativas especiales, el idioma, la cultura, la atención diferenciada a las minorías étnicas, comunidades rurales y las asimetríaseconómicas de los destinatarios de esta modalidad educativa. Es esencial que el enfoque de la educación de las personas jóvenes y adultas esté basado en la cultura, los valores y las experiencias anteriores de la persona y que las distintas maneras de poner en práctica este enfoque faciliten y estimulen la activa participación y expresión del participante y la participante joven y adulto. No se puede dejarde mencionar que la Educación Permanente y la Educación para las Personas Jóvenes y Adultas de nuestro país tiene su fundamento esencial en las normas Constitucionales y en la Ley General de Educación.

Título I
Disposiciones Generales Art. 1 Del objeto de la Ley: La presente Ley regula la educación de las personas jóvenes y adultas, el funcionamiento de los Centros Educativos de gestiónpública, privada y privada subvencionada de la modalidad y los derechos y deberes de docentes y participantes. Establece los principios, fines y objetivos generales que deben inspirarla y orientarla, así como los derechos, obligaciones y garantías consagradas en la Constitución Nacional y en las leyes vigentes en la materia. Regula la gestión, la organización, la estructura de la modalidad de la...
tracking img