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Justificación del Congreso Morelense Interescolar sobre Sexualidad Humana
Por: Antón Castellanos Usigli
Fundador y Coordinador General del Congreso Morelense Interescolar sobre Sexualidad Humana Septiembre de 2007

Uno de los más grandes vacíos en el proyecto educativo de nuestro país es la educación de la sexualidad. Un vacío que ha repercutido en las formas en que los mexicanos entienden yexperimentan su erotismo, sus vinculaciones afectivas interpersonales, su potencial reproductivo, su género y su orientación sexual; los cinco elementos (holones) que constituyen la sexualidad humana de acuerdo a la Teoría Sistémica (o Modelo Holónico) de la Sexualidad del Dr. Eusebio RubioAurioles, presidente de la Asociación Mundial para la Salud Sexual, previamente Asociación Mundial deSexología (WAS, por sus siglas en inglés). Embarazos no deseados, abortos y la propagación de infecciones de transmisión sexual (sobre todo del VIH/SIDA) son consecuencia de comportamientos sexuales irresponsables que tienen su origen no sólo en desinformación sobre planeación familiar y prácticas sexuales seguras, sino en aprendizajes informales que recibimos desde niños y que impactan negativamente ennuestras construcciones mentales de erotismo, género y reproductividad (por ejemplo: mitos, prejuicios y miedos en relación el cuerpo y los genitales, o significados erróneos de la paternidad y la maternidad que permanecen en el consciente o inconsciente). Datos de la Comisión Nacional de la Mujer y del Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI) difundidos por el ConsejoNacional para Prevenir la Discriminación (CONAPRED) revelan que en México, cada año resultan embarazadas 380, 000 mujeres adolescentes. El Instituto de las Mujeres del Distrito Federal maneja una cantidad de 450, 000 nacimientos de madres no mayores de 20 años, lo cual representa el 16% del total de nacimientos que tienen lugar cada año en la República Mexicana. Así también, se calcula que el 10% delos abortos practicados a nivel mundial corresponde a mujeres que van de los 15 a los 20 años de edad, según la Red de Salud de las Mujeres de América Latina y el Caribe. Estos números son indicadores de que en nuestro país, el comienzo de las relaciones sexuales ocurre en edades cada vez más tempranas. La Encuesta Nacional de Juventud 2005 elaborada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) enconjunto con el Instituto Mexicano de la Juventud señala que la edad de inicio de las relaciones sexuales fluctúa entre los 15 y los 19 años de edad. El Instituto de las Mujeres del Distrito Federal provee cifras más precisas con respecto a la edad de iniciación sexual en el DF, que son los 17 años para las jóvenes y los 15.5 años para los jóvenes. La aceleración de la vida sexual de los jóvenesmexicanos, lamentablemente, ocurre en un marco de políticas públicas deficientes de educación y salud sexual, sin contar la fallida educación sexual informal proporcionada en los núcleos familiares, que se caracteriza principalmente por la transmisión de prejuicios, culpas, miedos, vergüenzas, temores y odios ancestrales. Por ello, los

Congreso Morelense Interescolar sobre Sexualidad Humanajóvenes, además de estar expuestos a los embarazos tempranos y a los abortos, también se exponen a los peligros de las infecciones de transmisión sexual (ITS), en particular a la pandemia del VIH/SIDA, que en nuestro país continúa creciendo. De acuerdo con datos del Centro Nacional para la Prevención y el Control del VIH/SIDA (CENSIDA) al 31 de marzo de 2007, existen 111, 014 casos notificados deSIDA y 182, 000 personas viviendo con el virus del VIH. Gravemente, Morelos ocupa el tercer lugar nacional de incidencia acumulada por casos de SIDA, con una tasa de 145.9 infectados por cada 100, 000 habitantes según datos al 31 de diciembre de 2006. Contrario a los temores populares, los programas bien estructurados de educación sexual no promueven las relaciones sexuales, sino que desaceleran...
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