Método Científico

MC-14

1

MC-14
MC-14 es una abreviatura de método científico consistente en
14 etapas.
El proceso de investigación no es una simple colección de
"métodos científicos". Los científicos y otros investigadores no
proceden de una forma casual o fortuita. Cientos de pruebas y
errores, investigación, discusiones y debates han conducido a la
realización de un modelo general de métodocientífico.

Las 14 etapas del método científico
El método científico es neutral al tema presentado y puede ser
dividido en un proceso de 14 etapas o pasos bien descritos que
se conoce como método científico de 14 etapas o pasos, o
MC-14 (SM-14 en inglés).
Las etapas se pueden dividir en once etapas principales y tres
ingredientes de apoyo o extra. Las etapas principales se agrupan
en secciones opartes según los objetivos que deben alcanzarse
en cada una de ellas. Aún así, aunque las etapas se listen en un
orden típico, el método no está limitado a un orden determinado
o fijo, en realidad permiten ser ser realizadas en distinto orden y
de manera flexible. Es decir, en la práctica, al hacer uso de las
etapas habrá vueltas hacia atrás, saltos, comienzos falsos, ciclos,
subproblemas yotras divergencias al seguimiento lineal
presentado en función de la complejidad del problema que se
trate.

Modelo simplificado para el método científico".

Los ingredientes de apoyo se añaden para ayudar a entender en qué consiste el método a las personas y para ayudar a
enseñarlo a estudiantes y otros. Presentar solo las etapas no permite ver todo el cuadro o tener visión general delsistema. El método científico es el método maestro de todos los métodos.
• Etapas principales
• Sección 1: Observación
Etapa 1: Observación curiosa
Etapa 2: ¿Existe algún problema?
Etapa 3: Objetivos y planificación
Etapa 4: Búsqueda, exploración y recopilación de pruebas
• Sección 2: Inducción o generalización
Etapa 5: Generación creativa y alternativas lógicas
Etapa 6: Evaluación de laspruebas
• Sección 3: Hipótesis: Se realiza la predicción de resultados de nuevas observaciones (se evita caer en la falacia
del francotirador)
Etapa 7: Realización de hipótesis, conjeturas y suposiciones
• Sección 4: Prueba de hipótesis por experimentación

MC-14

2
Etapa 8: Experimentación, prueba y cuestionamiento de las hipótesis
• Sección 5: Análisis y conclusiones
Etapa 9:Realización de conclusiones
Etapa 10: Prórroga o dilación de afirmaciones o juicios de valor
• Sección 6: Tesis o teoría científica
Etapa 11: Desarrollo de la teoría y envío a revisión por pares

Ingredientes de apoyo:
Etapa 12: Métodos creativos, lógicos y no lógicos y técnicos
Etapa 13: Objetivos del método científico
Etapa 14: Aptitudes y habilidades cognitivas

El sistema completo deciencia y la resolución de problemas
La fórmula MC-14 abraza el sistema completo de ciencia, sus fases, técnicas usadas, principios procedimentales y
teorías, atributos y habilidades requeridas y envío a revisión por pares es vista en la etapa 11.

Etapa 1: Observación curiosa
La observación curiosa es el comienzo del proceso inductivo. El descubrimiento de nuevos problemas, ideas, teorías,decisiones necesarias y prevención de problemas normalmente comienzan con la observación curiosa de nuestros
sentidos. Los instrumentos y las herramientas pueden usarse para extender nuestros sentidos. Se debe usar la propia
percepción y proyección visual. Usar el razonamiento, la imaginación y la introspección. Estar en un buen estado de
ánimo, motivado y sensible a lo que te rodea puede ayudar.El planteamiento de un problema
No existe una respuesta para el origen particular de los problemas. Los orígenes más frecuentes son:
• Cosas que se perciben como capaces de cubrir necesidades, o cosas que te irritan o te dejan perplejo.
• Brainstorming - Se puede realizar una tormenta de ideas para encontrar problemas o campos de investigación.
• Interés específico o experiencia previa - Se...