Método del Caso

Método del Caso
Un modelo pragmático de la enseñanza

Antecedentes
El método del caso es por mucho la más efectiva forma para
desarrollar las habilidades requeridas en la gestión y por endepara
liderar una organización.
El método ayuda al estudiante a lidiar exactamente con el tipo de
decisiones y dilemas que la gestión confronta todos los días. De esta
forma, se redefine la dinámicaeducativa tradicional en la cual el
profesor intenta difundir el conocimiento y los alumnos, pasivamente,
lo reciben. El resultado del método es que crea una clase en la que
los alumnos aprendenexitosamente no simplemente procesando
hechos y teorías, sino que ejercitan las habilidades de liderazgo y
trabajo en equipo de cara a problemas reales.
Fuente: Harvard Business School (www.hbs.edu)¿Qué es un caso?
Los alumnos trabajan juntos para analizar y sintetizar datos y puntos
de vista en conflicto, con la finalidad de definir y priorizar objetivos,
para persuadir a otros quepiensan distinto, tomar decisiones
importantes con información hasta cierto punto incierta y crear una
gama de alternativas para resolver los problemas que se plantean.
La escuela de negocios de Harvard(HBS) fue la pionera en implantar
este modelo en la década de 1920, con la finalidad de traer al salón de
clases la realidad de la vida profesional.
Típicamente un caso es una detallada historia desituaciones reales,
describiendo dilemas de los protagonistas, personas reales con
trabajos reales que enfrentan problemas reales.
Fuente: Harvard Business School (www.hbs.edu)

¿Qué es uncaso?
Para crear un caso, investigadores pasan semanas en la compañía,
que será sujeta del caso, detallando antecedentes de la situación, el
problema inmediato o la decisión a tomar y conociendo lasperspectiva
del equipo gerencial. El caso resultante presenta una historia exacta,
tal y como los protagonistas la visualizan, incluyendo evidencias
ambiguas, cambios de variables, conocimiento...