Núcleos temáticos de preescolar

INSTRUMENTO DE RECOPILACIÓN DE DATOS

NÚCLEO TEMATICO: NIÑOS

TEMA
ASPECTO
INSTRUMENTO
QUÉ DOCUMENTO NECESITO REVISAR
PERSONAS A ENTREVISTAR
EVIDENCIAS
TIEMPO
REALIZACIÓN
SIEN PROCESO NO

¿Quiénes son los niños del grupo? Formas en que se expresa la diversidad en el grupo












• Desarrollo de las competencias comunicativas.










•Desarrollo de las competencias cognitivas.







• Desarrollo de las competencias de relación social.





• El desarrollo de las competencias motrices

• Grado escolar. Número dealumnos. Edades y género de los niños.
• Lo que les gusta y disgusta de las actividades escolares. Materiales o recursos que prefieren. Razones que lo explican.

• Percepción que tienen los niños desus compañeros.
. Expresión oral.
Situaciones en que se expresa libremente y se comunica con sus compañeros.
Capacidad para escuchar.
Reacciones del niño frente al texto escrito (libros, revistas,periódicos, carteles, anuncios, etcétera).
Situaciones en que reconoce y utiliza distintas producciones gráficas.

Procedimientos que utiliza ante situaciones que implican comparar, igualar ycompletar.
Situaciones en las que manifiesta sus capacidades para comparar, diferenciar objetos y atributos, y establecer categorizaciones (concepto y memoria).

Actitudes en la convivencia que sepropicia en el jardín de niños; manifestaciones de adaptación a las pautas de trabajo en el aula; adopción de nuevos roles
Actitudes hacia la educadora y el jardín. Sus opiniones acerca de los otrosniños.
Patrón de movimiento enfático en los juegos (correr, saltar, rodar, forcejear).
Preferencias por los juegos y tipos de juego.
Preferencias de relación afectiva hacia uno o algunos compañeros parajugar.

Las variaciones en las capacidades auditivas y visuales del niño y los efectos en su relación con el espacio.
• Ficha de identificación del niño.




• Antecedentes del grupo....