Nada

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3.Organice la información obtenida teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
a.Es posible el cambio
b.Es factible el desarrollo
c.No es posible cambiar (justificar porque no)
4.¿Cuál seráelplan deacción a seguir? 5. ¿Quién seré? Convertir sueños en realidad 1.¿Cuáles son mis sueños? 2.¿Cuáles son las realidades que favorecen mis sueños? 3.¿Cómo puedo superar los impedimentos que larealidad me plantea para realizar mis sueños? ¿Cómo puede potenciar o enriquecer mis condiciones facilitaras? ¿Cómo puedo enfrentar las condiciones obstaculizadoras? 4.¿Cómo sé que logré realizar lo quequería? ¿Cuáles serán lassoluciones? ¿Cuáles serán las acciones derivadas a seguir? 6. Miprograma de vida 1.El propósito de mi vida. es... 2.Analizo mi realidad para realizar el plan de acción: ¿Cuál es mirealidad? ¿Qué tengo? ¿Qué necesito? ¿Qué puedo hacer? ¿Qué voy a hacer? PASOS HACIA EL PROYECTO DE VIDA RECONOCER EL TERRENO OBJETIVO: Elobjetivo es conocer las bases con que cuenta una persona paraconstruir su proyecto de vida. Debe propiciar una sana aceptación de si mismo y de las circunstancias que lo rodean, sin que ello quiera decir que deba contemporizar con todo lo que pueda sersuperado. PUNTO DE PARTIDA: El punto de partida no será, como algun

ser, que indica a las claras que el niño de ayer va dando paso al adulto de mañana. Se hayan en una edad de transición, en la etapa queva dejando atrás a la niñez y que va acercando a la madurez. Al nacer recibieron el ser de sus padres. Pero ahora sienten una nueva vida en ustedes. Hoy el ímpetu de lainteligencia, de lalibe rt ad,de los instintos, de los sentimientos, delamor reclama lapropiedad y la responsabilidad de vida en sus comienzos a sus progenitores. Se encuentran en la búsqueda de unapersona lidad atractiva ydefinida. Pero esta edad , bella y trascendental, es a su vez difícil, pues los cambios son frecuentemente tan rápidos y profundos que llegan no pocas veces a crear situaciones conflictivas e imaginables....
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