NADA

SESIÓN DE APRENDIZAJE
TÍTULO:”NÚMEROS REALES Y APROXIMACIÓN DE CIFRAS DECIMALES”

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Institución Educativa : “SHUJI KITAMURA”
1.2 Área: Matemática
1.3 Grado y Sección : 3º D-E
1.4 Unidad Didáctica : Jugando con losnúmeros
1.5 Duración : 90 minutos
1.6 Trimestre : I1.7 Fecha : 11-15 de marzo
1.8 Docente : Nilo W. Hermoza Sulca

TEMA TRANSVERSAL: EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA, LAPAZ Y CIUDADANIA

II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:


III. SECUENCIA METODOLÓGICA DEL APRENDIZAJE:
TIEMPO

SECUENCIA
DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADESRECURSO
40
min.
INICIO
Motivación
Exploración de saberes previos
Problematización/conflicto
Se harán preguntas previas a unos 5 alumnos en promedio sobre los números racionales y los númerosirracionales..
Se les hará reflexionar sobrela importancia del consumo de los alimentos nutricionales y la importancia de la higiene.
Diálogo
40
min.
PROCESO
Construcción de saberes(expositivo/guía)
aplicación

-Se reitera a los alumnos el proposito de la clase. Se desarrolla el tema “Números reales y aproximación de cifras decimales”en la pizarra y los
estudiantes escriben losdatos más importantes en su cuaderno.
-Los estudiantes plantean sus preguntas y el profesor las responde y
consolida las respuestas; luego las anota en la pizarra, posteriormente
sedesarrollan ejemplos del tema.
-Los estudiantes solucionan ejercicios afianzando los conocimientos,
indicados por el docente.
-Se dará las pautas de trabajar la guía en grupo, donde del total de...