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Competencias de la enseñanza obligatoria según Jacques Delors

En el siguiente cuadro presentamos un listado más detallado de estas competencias que la enseñanza obligatoria debe asegurar a todossus estudiantes, clasificadas a partir de los cuatro ámbitos que señala Jacques Delors en su informe "La educación encierra un tesoro" (1996):

1. Aprender a ser personas capaces de actuarresponsablemente, con autonomía y buen juicio, con curiosidad y gusto por aprender, desarrollando los talentos que como tesoros están enterrados en el fondo de cada persona:
* Autoconocimiento ycapacidad de autocrítica. Buscar el equilibrio, cultivar la interioridad.
* Autoestima. Aprender a ser feliz, aceptarse...
* Adaptación a las circunstancias cambiantes. Disposición aaprender y desaprender. Aceptar los hechos como una forma de autorrealización, vivir con humor.
* Control emotivo y del estrés.
* Curiosidad. Actitud curiosa, observadora y críticaante lo que nos rodea... Formularse preguntas, investigar. Gusto por aprender.
* Interpretar y valorar con pensamiento abierto y crítico. Analizar datos.
* Responsabilidad yflexibilidad en las actuaciones

2. Aprender a conocer el mundo que nos rodea, y saber:
* La cultura: conocimientos, visiones del mundo, ideas, instrumentos, formas de comunicación, normas, valores...* Informarse: observar, leer, buscar información relevante para hacer juicios con buena base.
* Construir conocimiento.
* Autoaprendizaje. Técnicas de estudio. Reflexión,autoevaluación. Aprendizaje a partir de los errores. Aprendizaje continuo.
* Idiomas.

3. Aprender a hacer. Además de aprender un oficio, adquirir competencias que permitan afrontar las diversassituaciones que se vayan presentando, y para ello desarrollarán competencias como:
* Iniciativa en la toma de decisiones
* Perseverancia y atención continuada, persistir en las actividades...
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