Narración y Drama
Páginas: 5 (1012 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2011
* ACTUACIÓN DIDÁCTICA EN LA ENSEÑANZA DE LA NARRATIVA Y EL DRAMA |
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1. Elabora una actividad que pueda servir para que el alumnado de Primaria (o de Infantil si así lo consideras) pueda escribir o crear una historia, sólo de texto, o de textos y soporte gráfico, o con elementos orales o incluso audiovisuales.
NOMBRE DEL PROYECTO: CREA HISTORIAS INFANTILES.
DURACIÓN: 3 MESESFundamentación:
El paulatino acercamiento del niño a la obra literaria desde el nivel inicial le brindará no solamente un cabal conocimiento del mundo nuevo que lo rodea, a través de situaciones reales, personajes cotidianos, lugares habitados por él y su familia, sino también le permitirá adecuarse en la cambiante sociedad, mediante el acceso al universo lingüístico del dominio de laspalabras, de esos símbolos verbales que representan los objetos, las cualidades y acciones que el niño necesita manejar para comunicarse con los adultos y otros niños. Poco a poco su lenguaje interior se irá conformando, así se sentirá seguro, feliz y podrá disfrutar, estéticamente, del discurso literario.
Situar la Literatura en el contexto educacional hace posible que la promoción y difusión deltexto literario sea accesible a la totalidad de la población.
Objetivos del proyecto:
Que los niñ@s logren
* Se acerque a la obra literaria como expresión creativa (artística).
* Disfrute del arte literario en todos sus géneros (narrativo).
* Vivenciar intercambios de experiencias con niños de su edad por medio de comunicación vía Internet.
* Crear cuentos e imágenes decuentos.
* Participar en la recreación y creación de cuentos e imágenes de cuentos tradicionales e inéditos con niñ@s, y maestr@s.
* Compartir e intercambiar sus creaciones con niñ@s de su grupo y niñ@s de otras instituciones.
* Integrar a la familia al que hacer pedagógico.
Metodología de trabajo
Se trabajará por etapas:
La primera consistirá en la lectura y dramatización de cuentostradicionales en el aula.
La segunda etapa consistirá en la lectura de cuentos tradicionales en casa y la posterior narración de dicho cuento en el aula, ante sus compañeros.
La tercera contiene formatos a completar con el resumen de cuentos tradicionales, dibujo de cuentos según texto dado, y la creación de cuentos simples según objetos dados.
La cuarta etapa estará compuesta por lacreación inédita de cuentos.
La quinta etapa consistirá en el contacto vía Internet de maestras, para crear cuentos en conjunto, pasando por diferentes grupos hasta completar la historia.
Medios y recursos
Se contará con material impreso, cuentos tradicionales que se encuentran en el link Índices de textos literario, un muestrario de dibujos, sala de computación con conexión a Internet,direcciones electrónicas de diferentes maestras de otras instituciones
Logros que persigue el proyecto respecto a los niñ@s:
Este proyecto pretende favorecer y potenciar a los niñ@s en los siguientes aspectos.
* Adquirir confianza ante situaciones, personas o experiencias nuevas, ampliando sus campos de conocimiento, relaciones y acciones.
* Manifestar seguridad para sostener sus ideas,enriquecerlas con aportes de otros, y llevar a cabo sus proyectos.
* Expresar su mundo interno a través de la exteriorización de sus sueños, fantasías y emociones.
* Disfrutar de obras de literatura infantil mediante la audición atenta de narraciones y poemas para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación y conocimiento del mundo.
* Producir oralmente sus propios cuentos,historias, guiones, en forma personal o colectiva.
* Recrear imágenes, rimas, canciones o cuentos completando el todo a partir de algunos elementos o partes que se le presentan.
* Inventar poemas, cuentos, canciones, danzas y chistes a partir de temas o situaciones que él o ella propone.
* Identificar diversas fuentes de información, estrategias de exploración, instrumentos y tecnologías...
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1. Elabora una actividad que pueda servir para que el alumnado de Primaria (o de Infantil si así lo consideras) pueda escribir o crear una historia, sólo de texto, o de textos y soporte gráfico, o con elementos orales o incluso audiovisuales.
NOMBRE DEL PROYECTO: CREA HISTORIAS INFANTILES.
DURACIÓN: 3 MESESFundamentación:
El paulatino acercamiento del niño a la obra literaria desde el nivel inicial le brindará no solamente un cabal conocimiento del mundo nuevo que lo rodea, a través de situaciones reales, personajes cotidianos, lugares habitados por él y su familia, sino también le permitirá adecuarse en la cambiante sociedad, mediante el acceso al universo lingüístico del dominio de laspalabras, de esos símbolos verbales que representan los objetos, las cualidades y acciones que el niño necesita manejar para comunicarse con los adultos y otros niños. Poco a poco su lenguaje interior se irá conformando, así se sentirá seguro, feliz y podrá disfrutar, estéticamente, del discurso literario.
Situar la Literatura en el contexto educacional hace posible que la promoción y difusión deltexto literario sea accesible a la totalidad de la población.
Objetivos del proyecto:
Que los niñ@s logren
* Se acerque a la obra literaria como expresión creativa (artística).
* Disfrute del arte literario en todos sus géneros (narrativo).
* Vivenciar intercambios de experiencias con niños de su edad por medio de comunicación vía Internet.
* Crear cuentos e imágenes decuentos.
* Participar en la recreación y creación de cuentos e imágenes de cuentos tradicionales e inéditos con niñ@s, y maestr@s.
* Compartir e intercambiar sus creaciones con niñ@s de su grupo y niñ@s de otras instituciones.
* Integrar a la familia al que hacer pedagógico.
Metodología de trabajo
Se trabajará por etapas:
La primera consistirá en la lectura y dramatización de cuentostradicionales en el aula.
La segunda etapa consistirá en la lectura de cuentos tradicionales en casa y la posterior narración de dicho cuento en el aula, ante sus compañeros.
La tercera contiene formatos a completar con el resumen de cuentos tradicionales, dibujo de cuentos según texto dado, y la creación de cuentos simples según objetos dados.
La cuarta etapa estará compuesta por lacreación inédita de cuentos.
La quinta etapa consistirá en el contacto vía Internet de maestras, para crear cuentos en conjunto, pasando por diferentes grupos hasta completar la historia.
Medios y recursos
Se contará con material impreso, cuentos tradicionales que se encuentran en el link Índices de textos literario, un muestrario de dibujos, sala de computación con conexión a Internet,direcciones electrónicas de diferentes maestras de otras instituciones
Logros que persigue el proyecto respecto a los niñ@s:
Este proyecto pretende favorecer y potenciar a los niñ@s en los siguientes aspectos.
* Adquirir confianza ante situaciones, personas o experiencias nuevas, ampliando sus campos de conocimiento, relaciones y acciones.
* Manifestar seguridad para sostener sus ideas,enriquecerlas con aportes de otros, y llevar a cabo sus proyectos.
* Expresar su mundo interno a través de la exteriorización de sus sueños, fantasías y emociones.
* Disfrutar de obras de literatura infantil mediante la audición atenta de narraciones y poemas para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación y conocimiento del mundo.
* Producir oralmente sus propios cuentos,historias, guiones, en forma personal o colectiva.
* Recrear imágenes, rimas, canciones o cuentos completando el todo a partir de algunos elementos o partes que se le presentan.
* Inventar poemas, cuentos, canciones, danzas y chistes a partir de temas o situaciones que él o ella propone.
* Identificar diversas fuentes de información, estrategias de exploración, instrumentos y tecnologías...
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