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Actividad N º 1:




MARCO GENERAL PARA LA EDUCACION INICIAL

El nivel inicial se responsabiliza por la educación de los niños desde los cuarenta y cinco días hasta los cinco años de edad inclusive, con el objetivo de que el niño logre una progresiva comprensión y organización de la realidad. Este nivel se caracteriza por actuar como democratizador social, por brindar oportunidades deaprendizaje y desarrollo a todos los niños. Los mismos son concebidos con sus historias y culturas, es por esto que esta educación se define como abierta en relación al intercambio permanente que establece con la comunidad e integral al considerar al niño con todos sus aspectos en cuanto a personalidad y aceptando su contexto sociocultural.
La educación inicial tiene una doble finalidad educativa:la de socializar en cuanto a la incorporación y transformación de las normas de convivencia social que se adquieren en interacción con los otros y la de alfabetizar como un proceso cognitivo.

PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL

• En relación con los alumnos

• Asegurar el respeto de los derechos de todos los niños establecidos en las Leyes de protección de los derechos del niño,nacional 26.061 y provinciales 13.298 y 13.63.

• Generar vínculos de afecto y confianza que les brinden seguridad en sus capacidades y deseos de aprender.

• Asegurar la enseñanza de conocimientos socialmente significativos que amplíen y profundicen sus experiencias sociales extraescolares, fomentando nuevos aprendizajes.

• Favorecer el desarrollo de sus capacidades decomunicación y expresión a través de diferentes lenguajes verbales y no verbales.

• Promover la integración grupal y la articulación de las diferencias personales en el desarrollo de tareas de aprendizaje, en el juego y en la convivencia cotidiana.

• Integrar en la tarea educativa “sus tradiciones culturales, sus historias personales, sus estilos de vida y sus inclinaciones particulares, en elmarco de la igualdad de derechos y posibilidades.

• Favorecer el desarrollo de la propia identidad y su pertenencia a la comunidad local, provincial y nacional.

• Ofrecer oportunidades de desarrollo de su capacidad creativa, del placer por explorar y conocer y de la participación en actividades colectivas.

• Promocionar el cuidado preventivo de la salud y realizarorientaciones y derivaciones hacia otros organismos del sistema educativo, en caso de ser necesario.

• Promover actitudes de solidaridad, cuidado de sí mismos y de los otros, disposición al diálogo y a la resolución cooperativa de los problemas comunes.

En relación con la comunidad y los grupos familiares

• Integrar en la tarea educativa a los adultos responsables de cada niño, propiciandouna comunicación fluida, diálogos constructivos y respeto mutuo en la búsqueda de criterios compartidos para la crianza de los niños y la tarea escolar.

• Fundamentar argumentativamente las decisiones institucionales que favorecen la trayectoria formativa de los niños y las niñas.

• Estrechar vínculos con toda la comunidad, incluyendo a los grupos familiares, los ex-alumnos y otrasinstituciones públicas, a través de espacios reales de participación y articulación de acciones, en función de los propósitos formativos del Nivel.

En relación con los equipos de trabajo

• Fomentar la constitución de equipos de trabajo que participen activamente en la definición de una propuesta formativa que trascienda los límites de cada sala.

• Considerar la tareainstitucional como espacio de compromiso participativo que respete la autonomía de la gestión.

• Promover la capacitación permanente del personal para que cuente con herramientas que permitan su desarrollo profesional y el ejercicio de su tarea con una actitud responsable, comprometida y reflexiva.

• Valorar expresamente la diversidad de modalidades y estilos de ejercer la docencia,...