Naturaleza del conocimiento

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PROPOSITO:

Naturaleza del conocimiento

Este propósito tiene como finalidad que nosotros los estudiantes, distingamos los procedimientos y todo lo que eso implica del conocimiento, y larealidad que se encuentra inmersa en el hombre, por medio del conocimiento.. Los conocimientos se adquieren mediante una pluralidad de procesos cognitivos: percepción, memoria, experiencia (tentativasseguidas de éxito o fracaso), razonamiento, enseñanza-aprendizaje, testimonio de terceros... Estos procesos son objeto de estudio de la ciencia cognitiva. Por su parte, la observación controlada, laexperimentación, la modelización, la crítica de fuentes (en Historia), las encuestas, y otros procedimientos que son específicamente empleados por las ciencias, pueden considerarse como un refinamiento o unaaplicación sistemática de los anteriores. Estos son objeto de estudio de la epistemología. La importancia que atribuye al conocimiento distingue a la humanidad de las otras especies animales. Todaslas sociedades humanas adquieren, preservan y transmiten una cantidad sustancial de saberes, notablemente, a través del lenguaje. Con el surgimiento de las civilizaciones, la acumulación y la difusiónde conocimientos se multiplican por medio de la escritura. A través de la historia, la humanidad ha desarrollado una variedad de técnicas destinadas a preservar, transmitir y elaborar losconocimientos, tales como la escuela, las enciclopedias, la prensa escrita, las computadoras u ordenadores. también tiene como objetivo que nosotros adquiramos conocimientos y nos basemos en los puntosprincipales que son la observación, la comprobación y al hipótesis. El siguiente esquema nos muestra como se genera y se aplica el conocimiento.

1. ¿ como se conforma el conocimiento?

R= diceque el conocimiento consta de tres etapas. La primera son las sensaciones, las percepciones, las representaciones a lo que viene siendo la observación, en esta primera etapa nada mas podemos...
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