navidad

Propósito

CONTENIDO
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
P. INSTRU-
MENTALES
P.ESPECÍFICAS
P.FUNDAMEN-TALES
CORRESPON-
SABLES
RECURSOS MATERIALES
EVALUACIÓN
Que los educandos desarrollen habilidades, destrezas cognitivas y aprendizajes significativos, acorde con los procesos evolutivos en cuanto a lectura y escritura, a la vez que se refuerzan los valores morales, culturales, artísticos,comunitarios, escolares y familiares como antesala de las celebraciones navideñas.
*Seguimiento de instrucciones orales al realizar diversas actividades.





-Realizar plegados.
-Dibujos de la familia.
.Une puntos con los números.
-Une puntos con los sonidos.
-seriar objetos.
-Realizar modelados con plastilinas.
-Colorear….
Aprende a participar en la toma de decisiones, al organizar,jerarquizar y atender instrucciones orales.

Reconocer el lenguaje como medio de expresión instruccional.




Los Ejes Integradores
(Ambiente y salud Integral, Interculturalidad, Tecnología de la Información y Comunicación, trabajo liberador).

Currículo del Subsistema de Educación Primaria Bolivariana.

Colección Bicentenaria.

Canaimitas.

Constitución de la República Bolivarianade Venezuela.
Nutriendo Conciencias en las Escuelas Bolivarianas para el Buen Vivir.

Leyes Venezolanas, resoluciones, decretos y Normativo de la Instituciòn.
Educandos, docente, padres, representantes y responsables, ambientalistas, administrativos y Directivos.
Fotos, mapas, afiches, barajas, cartas, dominó,
Videos, juegos, colores…
Observación sistemática o Instrumentos deEvaluación(Escala de estimación y Diario de clase, Lista de cotejo, Registros anecdóticos y descriptivos)

Formas de participación evaluativa ( Auto-evaluación Coeva-luación y Hetero-evaluación).

Técnicas socio métricas (sociogramas)

Medidas de Rutina(Porta-folio, Reportes orales y Asignaciones)

*Identificación y práctica de normas sociales de convivencia: normas del buen oyente y hablante,expresión de sentimientos y emociones.

-Debatir y establecer normas del buen oyente y hablante.
-copiar las normas establecidas.
-Expresar sentimientos de afecto a la familia de forma oral y gráfica.
-Conversatorio sobre las emociones.
Aprende a partici-par y a convivir, utilizando el diá-logo, la media-ción y la comuni-cación en la reso-lución de proble-mas familiares, escolares y comunitarios.Practica normas sociales de convivencia.












*Descripción del ambiente natural y cultural.










-Conversatorio sobre lo creado por Dios y lo creado por el hombre.
-Dibujar un paisaje de lo creado por Dios.
-Dibujar un paisaje de lo creado por el hombre.
-Diferencias ente lo natural y lo cultural.
-Crear y copiar los conceptos elaborados.
-Juegos dememorias.
Aprende a convivir en armonía con su entorno natural y cultural de forma corresponsable y solidaria.
Aprender a valorar el entorno natural y a conservarlo
Reconocer los elementos naturales y culturales que integran el paisaje y el impacto del hombre en los ambientes naturales y culturales.










Anticipaciones orales del contexto a partir de imágenes.


-Facilitarpostales, tarjetas e imágenes.
-Propiciar el diálogo y la discusión de las imágenes dadas.
-Exponer la imagen a ser anticipada, en el pizarrón.
-Escuchar las anticipa-ciones realizada
Aprender a participar en diálogos y discusiones respetando las opiniones pro-pias y ajena, a la vez que ejercita
el consenso.
Realiza anticipaciones orales.




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P. INSTRU-
MENTALES
P.ESPECÍFICAS
P.FUNDAMENTA-
LES
CORRESPON-
SABLES
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EVALUACIÓN
Que los educandos desarrollen habilidades, destrezas cognitivas y aprendizajes significativos, acorde con los procesos evolutivos en cuanto a matemática lectura y escritura , a la vez que se refuerzan los...