Necesidades educativas especiales

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-Necesidades Educativas Especiales-

*Adaptaciones Curriculares*
Graciela Ricci.

Introducción:

Tenemos el beneficio de que las escuelas se comienzan a abrir a la diversidad, Los Maestroscomienzan a trabajar en el jardín creando estrategias para trabajar con los niños que presentan Necesidades Educativas Especiales, lo cual en tiempos anteriores era demasiado difícil ya que algunosdocentes temían trabajar con ellos, se presentaban situaciones de rechazo o división del aula, de hecho es deprimente que hoy en día también se den estas situaciones, no es un hecho justificado el quetodas las instituciones por igual respeten estas diferencias en los pequeños pero es un apoyo valioso que se creen programas de ayuda, Todos tenemos los mismos derechos, Todos somos diferentes ¿Por quédividir el aula según el alumnado? Lo que hemos estudiando hasta la fecha nos enseña que las diferencias nos enriquecen,
Al integrar Alumnos con Necesidades educativas especiales al ámbito escolarSurge la necesidad de Buscar una Estrategia para guiarlo en su aprendizaje, entendamos que tiene las mismas oportunidades de aprender nuevos conocimientos solo que lo hace de diferente manera y ritmo,solo se necesita paciencia y la planeación de un programa con actividades que le apoyen, esto nos lleva a las adaptaciones curriculares.
Las Adaptaciones curriculares son modificaciones del currículobásico del docente y la institución para facilitarle el aprendizaje a un alumno e identificar sus esfuerzos, permite que el niño utilice sus capacidades para adquirir nuevas habilidades y aprendizajesmás significativos.

Mediante este ensayo presentare el significado de una adaptación curricular, los tipos de adecuaciones que se realizan, las utilidades de cada una, los beneficios que representanpara los alumnos con necesidades educativas especiales y las personas que participan en la realización de las mismas.

Adaptaciones Curriculares.

El proceso de integración escolar implica las...
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