Neoliberalismo


LICEO JAVIER CICLO ESCOLAR 2014

ÁREA:
Ciencias Sociales
UNIDAD:
TERCERA
MATERIA:
Formación Ciudadana IV Curso
FECHA:
26 al 31 de mayo

PLAN DE CLASE O SECUENCIA DIDÁCTICACOMPETENCIA:
Pensamiento Crítico Constructivo
VALOR:
Verdad
HABILIDAD:Relacionar / Analizar sintetizar

SABER HACER:
Lee compresivamente diversos textos para adquirir aprendizajes significativos utilizando estrategias de manera guiada.
SABER SER Y CONVIVIR:Defender un ambiente de respeto y tolerancia, fundamentado en la dignidad humana.

INDICADORES DE LOGRO:
Comprende textos de manera literal, inferencial y crítica – sobre el NEOLIBERALISMO empleandoestrategias que le sean útiles, llegando a procesos metacognitivos y autorreguladores.
Emite juicios a favor de la opción que privilegia la dignidad humana.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN:

Dedesempeño:


ACTIVIDADES
TIEMPO

INTRODUCCIÓN MOTIVANTE:

Se entablará una plática con los alumnos con base en las siguientes pretguntas:
¿Qué se de Evo Morales?
¿Quién es y qué se deLuizInácio Lula da Silva?
¿Qué se sobre la izquierda y la derecha política?
Leo la cita textual que está escrita en la página 78 – extremo inferior derecho –.


10 MINUTOS


TRABAJO PERSONAL:
Elalumno hará una aproximación inicial al texto – páginas 76 y 78 – infiriendo sobre qué voy a leer.
Establece un objetivo de lectura con respecto a la temática que se abordará.
Realiza una primeralectura – nivel literal – identificando las ideas centrales a través del subrayado.
En una segunda lectura – inferencial – identifica las diferencias entre el neoliberalismo y la nueva izquierda. Loescribe en un párrafo.
Para finalizar – nivel crítico intertextual – identifica qué políticas se han aplicado en Guatemala, especialmente durante el gobierno actual.
Anota aquellos aspectos que...