NEURIPSICOLOGIA DEL PENSAMIENTO

Asignatura: Pensamiento y Lenguaje
Prof. Melani Pérez
La Neuropsicología del Pensamiento

¿Qué es la Neuropsicología?
La Neuropsicología es una especialidad perteneciente al campo de las neurociencias, que
estudia la relación entre los procesos mentales, conductuales y el cerebro. Constituye un punto
de encuentro entre la psicología y la neurología, debido a que en los últimos años harecibido
un renovado impulso del creciente desarrollo de las ciencias cognitivas (psicología cognitiva,
inteligencia artificial, lingüística), de las ciencias neurobiológicas (neuroanatomía,
neurofisiología, neuroquímica) y de la explosión tecnológica con las técnicas de neuroimagen
(en particular la resonancia magnética, la tomografía por emisión de positrones o PET, el mapeo
cerebral y laresonancia magnética funcional).
Por ende, un neuropsicólogo se ocupa del diagnóstico y el tratamiento de aquellos problemas
cognitivos, conductuales y emocionales que pueden ser resultado de diferentes procesos que
afecten el normal funcionamiento cerebral. Entre estos se encuentra: La memoria, el lenguaje,
el pensamiento, el aprendizaje, razonamiento y percepción. Es decir que, la neuropsicologíatiene como principal finalidad estudiar la relación entre el procesamiento cerebral y la conducta
o comportamiento del individuo luego de haber pasado por un accidente o hecho que pueda
haber afectado su funcionamiento cerebral cotidiano.
¿Qué es la Neuropsicología del Pensamiento?
La Neuropsicología del Pensamiento, por lo tanto, es aquella disciplina encargada del estudio
de la estructurapsicológica del pensamiento por medio del análisis del funcionamiento cerebral.
De esa forma, tiene como principal objetivo identificar el funcionamiento de aquellos procesos
mentales o intelectuales, tales como la capacidad de prestar atención, recordar, resolver
problemas, generar conceptos e ideas, tomar decisiones, producir y comprender el lenguaje. En
la actualidad, se puedencaracterizar cinco eslabones o factores básicos en la composición de
la estructura psicológica del pensamiento, que son fundamentales dentro de la evaluación
neuropsicológica del pensamiento, estos son:
1. El primer factor se refiere a la generación y el sostenimiento constante de un
motivo que impulse la actividad del pensamiento: Esto se refiere a que para que
exista una idea o pensamiento es de vitalimportancia tener una situación o suceso que
lo impulse, es decir, una razón que ayude a potenciar su planteamiento. La importancia
vital del factor motivacional obedece a que, con su aparición, queda planteado ante el
sujeto el hecho de que existe una determinada situación o problema que no se
encuentra resuelto y, precisamente, este aspecto es el que genera ese motivo de
carácter queorigina la fuerza impulsora del pensamiento.
El mantenimiento del factor motivacional posibilita el establecimiento de una relación
lógica entre lo que Miller, Galanter y Pribram denominan la búsqueda entre “lo requerido”
(motivo) y “lo obtenido” (objetivo). Sin esta condición se pierde el conjunto de algoritmos
(sistemas de operaciones) selectivos que permiten resolver la tarea correctamente y sulugar pueden ocuparlo nexos semánticos erróneos, como es factible observar en
pacientes con lesiones masivas a nivel pre-frontal (Ingenieros, 1937). Recurriremos,
entonces, a la patología neuropsicológica del pensamiento, para demostrar la
importancia que asume este primer factor o eslabón en el nacimiento del pensamiento.

Asignatura: Pensamiento y Lenguaje
Prof. Melani Pérez

Ejemplo:Un paciente, el cual es ingeniero civil, es aquejado de una lesión isquémica a
nivel pre-frontal izquierdo (hemisferio dominante), al cual se le plantea la siguiente
situación:
 EXAMINADOR: “Por favor, resuelva este problema: “en dos estantes hay 12 libros en
total; en el derecho hay 2 libros más que en el izquierdo. ¿Cuántos libros hay en el
estante derecho? Y, ¿cuántos libros hay en el...