Neurociencia computacional

Páginas: 3 (555 palabras) Publicado: 14 de marzo de 2011
Nuestro trabajo trata sobre la neurociencia computacional hoy en día.
CAMBIO DE DIAPOSITIVA
Antes de empezar con la exposición os queremos plantear una serie de cuestiones:
- ¿En cuanto tiempocreeis que podeis hacer esa operación?
- ¿Creeis que todas las operaciones mentales pueden ser programadas por ordenadores?
- ¿Qúe circuitos están implicados en cada proceso mental?
- ¿Cómo realizanel procesamiento de la información?
- ¿En todos los procesos mentales intervienen las mismas funciones?
- ¿Debe haber un circuito físicamente en nuestro cerebro que procese e interprete lainformación?
- ¿La simulación de la actividad cerebral es más rápida que en un cerebro real?
CAMBIO DE DIAPOSITIVA
Primero podemos definir el principio paradigmático en el que se basa la neurocienciacomputacional hoy en día, que como veis es que todo proceso mental que tiene lugar en nuestro cerebro tiene un circuito físico que lo sustenta.
Partiendo de esto la neurociencia computacional se haconvertido en una disciplina consolidada y que emplea técnicas muy diversas para entender las diferentes computaciones cerebrales.
CAMBIO DE DIAPOSITIVA
Alan Turing quiso entender cómo el cerebrorealizaba operaciones complejas y acabo fabricando el primer ordenador. Pero por ejemplo como hemos comprobado antes nuestro cerebro humano tarde unos minutos en procesar por ejemplo la operación planteadaanteriormente, y un ordenador actúa varios cientos de millones de veces más rápido. Hoy en día los ordenadores han evolucionado muchísimo y alejándose de lo pretendido por Alan Turing todos sabemos quelos ordenadores de hoy funcionan de manera muy distinta a como lo hace nuestro cerebro.
Por ejemplo ¿Creeis que un ordenador llegaría a la misma conclusión procesando la información de la campañapublicitaria de Mediamark de ‘’yo no soy tonto’’ que un cerebro humano? La respuesta es no, ningún ordenador es capaz de captar su verdadero significado aunque opere más rápidamente que nosotros....
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