Neurociencia del niño y el adulto

Para poder marcar las diferencias entre Neuropsicología del Niño y Neuropsicología del adulto es necesario realizar la siguiente conceptualización.
• La Neuropsicología entendida como “unaNeurociencia que estudia las relaciones entre el cerebro y la conducta tanto en sujetos sanos como en los que han sufrido algún tipo de daño cerebral” (KOLB & WHISHAW, 2002, RAINS, 2003)
• LaNeuropsicología Infantil se la puede definir como “la ciencia que estudia los cambios que se producen en los diferentes tipos de actividad mental en su curso ontogenético en presencia de los procesos patológicos delcerebro” (R.A SANTANA 1999)

Los neuropsicólogos infantiles buscan diferenciar esta, de la disciplina de origen, reconociendo que si bien hay semejanzas entre el funcionamiento cerebral del niño ydel adulto, existen también diferencias, tales como:

• La Neuropsicología del Niño surge a partir de la Neuropsicología del adulto.
• La organización cerebral no es la misma en el niño que en eladulto.
• En el organismo adulto, las correlaciones que la Neuropsicología estudia son anátomas funcionales. En el organismo inmaduro no está demostrado que sea la misma naturaleza: la diferenciaanatómica depende también de factores genéticos y químicos que guían la puesta a punto del sistema neuronal.
• La Neuropsicología del desarrollo se apoya en la comprobación de la doble plasticidadcerebral: anatómica y funcional. Todo lo que el conocimiento puede aportar en forma directa a la reorganización del cerebro lesionado, redundaría en más beneficio para el niño que para el adulto.
• Elinfante, a diferencia del adulto, posee, un “cerebro en evolución” y por lo tanto se presentan más dificultades en analizar sus funciones cerebrales superiores, pues tienen un modo de expresión clínicamenos específica. (Lefevre. 1989: Paterno y Eusebio. 2001). En la infancia el cerebro se encuentra en fase de desarrollo, lo que no sucede en el adulto, quien tiene su estructura y conexiones más...