La neurociencia ha tomado gran interés en el campo educativo en los últimos años, es definida por Beauport y Díaz (1994) como: “la disciplina que se encarga del estudio interdisciplinario del cerebro humano, lo que ha derivado mayor comprensión acerca de la relación entre el funcionamiento del cerebro y la conducta”. (s/p). Explicando lo anterior la neurociencia estudia la actividad del cerebro y la forma como se relaciona o interfiere en la conducta y el aprendizaje humano. Los grandes avances en la neurociencia han permitido conocer los mecanismos cerebrales que permiten aprender.
Siguiendo el mismo orden, el estudio del cerebro han dado diversas teoría como la del cerebro triuno propuesta por Maclean (1978,1990) citado en Ruiz (s/f) sostiene que el cerebro está formado por tres cerebros integrados empezando por el reptiliano:
El cual es el responsable de la conducta automática o programada, (…). Asimismo este cerebro no está en capacidad de pensar, ni de sentir, su función es la de actuar, cuando el estado del organismo así lo... [continua]
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(2011, 01). Neurociencia En La Educación. BuenasTareas.com. Recuperado 01, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Neurociencia-En-La-Educaci%C3%B3n/1397048.html
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