Neurociencias

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Control 2: 9 de mayo.
Control 3. 31 de mayo
Control 4: 14 de junio
Departamental 2: 28 de junio
12 julio final de clases
15 julio final del semestre
19julio: examen ordinario.
25 de julio: recuperativa.
2 de agosto: Examen de repetición.

Tiene relación con pensar las cosas.
Se refiere a los hechos escritos yverbales.
Aplicar y poner en practica los conocimientos.
El análisis: es sintetizar sacar cierta información
Síntesis: sintetizar información
Evaluación.
LAMEMORIA
ES UNA FUNCION DEL CEREBRO.
MULTI- ALMACEN
Inputs: ingresar información.
Se borra con mucha facilidad.

Es secuencial.
La memoria sensorial. Porquela información va entrar por nuestros sentidos. Entra inconcientemente
La memoria de corto plazo: dura pocos segundo aca le pones una intención
Memoria a largoplazo: se va porque la voy a ocupar siempre.
7-+ 2 que hay perdonas que pueden aprender de 5
U de 9
Primacía es recordar la primera información.
prestamos masatención porque nos esta diciendo al prinicipio.
Recencia: es recordar los últimos números
Porque es lo ultimo que escuche.
Lo que esta al medio se va aborrar.
MEMORIA A LARGO PLAZO.
Guarda recuerdos es la única memoria ilimitada. Contiene información de toda naturaleza ( visual, tacto, olfato)
Su duración esindefinida está ahí hasta el momento de nuestra muerte.
TENEMOS TRES FASES.
CODIFICACION RECIBIMOS INFORMACION Y LA GUARDAMOS
ALMACENAR: CREACION DE UN REGISTROPERMANENTE DE LA INFORMACION CODIFICADA
RECURAR: RECUPERAMOS LA INFORMACION ALMACENADA PARA USARLA EN ALGUN PROCESO O ACTIVIDAD.
LOS ENSAYOS LAS CLASES LOS TEXTOS.
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