Neurociencias

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Davicino, Noelia A.; Muñoz, Miriam S.; Barrera, María L. de la; Donolo, Danilo El rol psicopedagógico en la Estimulación Cognitiva de pacientes con Demencia tipo Alzheimer Revista Chilena de Neuropsicología, vol. 4, núm. 1, 2009, pp. 6-11 Universidad de la Frontera Temuco,Chile
Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=179317756002

Revista Chilena de Neuropsicología ISSN (Versión impresa): 0718-0551 editor@neurociencia.cl Universidad de la Frontera Chile

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Revista Chilena de Neuropsicología. 2009. Vol. 4. Nº 1. 06-11. www.neurociencia.cl

Copyright © 2009 by Universidad de La Frontera. ISSN 0718-0551 (versión en línea). ISSN 0718-0551 (versión impresa).

Artículo de Revisión: El rol psicopedagógico en la Estimulación Cognitiva de pacientes con Demencia tipo Alzheimer1.
The psychopedagogical role in the Cognitive Stimulationof patients with Alzheimer’s disease.
Rev. chil. neuropsicol. 2009; 4 (1): 06-11 Publicado online: 30 julio 2009 (Rec.: 27 de mayo de 2009. Acep.: 17 de junio de 2009)

Noelia A. Davicino*, Miriam S. Muñoz, María L. de la Barrera & Danilo Donolo. a
a Departamento de Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Río Cuarto. Argentina.

Resumen Este trabajo se centra en la descripción delrol psicopedagógico en los procesos de estimulación cognitiva de pacientes con Demencia Tipo Alzheimer. Tiene como finalidad describir las características fundamentales de dicha patología, destacando la importancia de la estimulación cognitiva en su abordaje. El aporte de este trabajo apunta a destacar que el psicopedagogo resulta un profesional apto para realizar tareas específicas dirigidas apreservar y potenciar las capacidades conservadas del paciente y lograr la lentificación de los deterioros y perturbaciones del proceso demencial. Palabras Clave: demencia tipo Alzheimer, estimulación cognitiva, neuroplasticidad, psicopedagogía. Abstract This work centres on the description of the psychopedagogical role on the processes of patients' cognitive stimulation with Alzheimer’s disease. Ithas as purpose described the fundamental characteristics of the above mentioned pathology, emphasizing the importance of the cognitive stimulation in his boarding. The contribution from this one work points to distinguish that the educational psychologist turns out to be a suitable professional to realize specific tasks directed to preserving and promoting the capacities preserved of the patientand achieving the delay of the deteriorations and disturbances of the process demential. Key words: Alzheimer’s disease, cognitive stimulation, neuroplasticity and psychopedagogy.

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Nota del Autor: El artículo muestra los aspectos centrales de la propuesta del trabajo final para la obtención del grado de Licenciatura en Psicopedagogía de las alumnas Noelia Alejandra Davicino y Miriam SoledadMuñoz (período 2007/2008, calificación 10). * Correspondencia: noeliadavicino@hotmail.com, solem82@hotmail.com

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Davicino N. et al. / Rev. chil. neuropsicol. 2009; 4 (1): 06-11

Introducción. En los últimos tiempos, la población mundial ha sufrido importantes transformaciones en lo que respecta a su estructura etaria, especialmente en los países desarrollados. En dichos países, ladisminución de la mortalidad, las diversas mejoras en la calidad de vida y los avances en el campo de la medicina hicieron posible que gran parte de la población llegue a edades cada vez más avanzadas de la vejez (Furtmayr-Schuh, 1995). Este elevado incremento de la población envejecida ha dado lugar a la creciente aparición de determinadas patologías vinculadas a la edad, tal como puede ser la...
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