Neurologia

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DEFINICIÓN DE NEURODESARROLLO Disciplina que estudia el proceso evolutivo del sistema nervioso, sus alteraciones y sus relaciones extrínsecas e intrínsecas, desde las conductas innatas (actividad refleja primaria) hasta el inicio de sus estructuras mentales. Analiza junto con otras disciplinas, las enfermedades y los procesos interactivos entre cada sujeto y su medio, y en cada caso, promoverreacciones de carácter preventivo y terapéutico para tratarlas. (Dr. Gerardo Alvarado Ruiz / Ivon Martínez Vázquez) El crecimiento y desarrollo del humano es dividido por períodos:
Período prenatal, que se caracteriza por una acelerada velocidad de crecimiento y la constante diferenciación celular, factores intra y extrauterinos determinarán la composición corporal y el grado de madurez alnacimiento. Durante este período se adquieren entre otros aspectos, del 25 al 35% de la longitud total del ser humano, del
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3 al 6% del peso total, del 50 al 60% del índice de masa corporal y entre el 40 y 80% de la diferenciación funcional. Esta etapa se subdivide en período embrionario (desde la concepción a las 8 semanas de gestación) y fetal (8 semanas hasta el nacimiento). La talla promedio alnacimiento es aproximadamente de 52 a 54 cm con un peso entre 2,500 a 3,750grs, el perímetro cefálico se encuentra entre 34 y 36 cm. Período posnatal, con una menor velocidad al período previo el crecimiento y desarrollo son aún muy importantes. En este período el niño sano logrará dentro del primer año de vida aumentar un 50% su talla y hasta un 300% su peso. Este período se subdivide en reciénnacido (hasta los 28 días posgestacional) y lactante. Período del Lactante, después de los 28 días de vida extrauterina hasta los 2 años de edad. Durante los primeros tres meses de vida posnatal la velocidad de crecimiento equivale a 45 cm/año y el incremento de peso a 10kg/año; ambos valores disminuyen a 15cm/año y 3kg/año de los 9 a los 12 meses de vida. Aquí la velocidad y ritmo del crecimientono dependen por completo de los factores determinantes genéticos del individuo; durante esta etapa y cada vez en menor grado a partir del nacimiento, los ajustes se realizan conforme el estado nutricional mediante una regulación que evoca mucho a la fetal, ya que puede ser independiente de las características genotípicas heredadas de los padres. Este período del lactante también se subdivide enlactante menor (hasta el año de edad) y lactante mayor (de 1 a 2 años de edad). Es muy importante tener en cuenta estos sub-períodos, debido a que las alteraciones del neurodesarrollo pueden tener una etiología completamente diferente si se presentan en cualquiera de estas dos etapas. El lactante menor triplica su peso de los 0 a 12 meses de edad y la talla incrementa un 50% y en el lactante mayorincrementa sólo 2.5 kg, mientras que la talla únicamente incrementa un 25%. El perímetro cefálico incrementa aproximadamente de 10 a 12 cm en el primer año de vida e incrementa 2 cm de los 12 a los 24 meses. Período pre-escolar, de los 2 a los 5 años de vida, se estabiliza el gradiente de maduración, principalmente entre los 2 y 4 años de edad, en donde aquellos niños que poseen un determinantegenotípico de maduración lenta, evidencian una reducción en la velocidad de crecimiento con detención en la maduración biológica, pudiendo encontrarse las medidas somatométricas en límites inferiores para la población general. Posterior a los 4 años de edad las velocidades de crecimiento y de maduración biológica coinciden de nuevo con las informadas para la población general. De los 2 a los 3 años deedad la talla incrementa 9 cm y de los 3 a 5 años es de 6-8 cm/año. En este período el peso incrementa 2 kg/año. El perímetro cefálico incrementa de 2 a 3 cm. Período Escolar, de 6 a 10 años en mujeres y 12 años en hombres. En donde su peso aumenta 2-3 kg/año y la talla 5-6 cm/año. Este período se caracteriza por cambios psicosociales de gran importancia que marcan posteriormente la vida del...
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