Neuropsicologia

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 3 (669 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 24 de agosto de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
APRENDIZAJE COORPERATIVO: UNA EFICAZ APORTACION DE LA PSICOLOGIA SOCIAL A LA ESCUELA DEL SIGLO XXI |TIENE
Como finalidad los sistemas educativos de los países desarrollados que atraviesan por una crisis en el rendimiento escolar |

Es muy importante
El fracasoescolar de los menos favorecidos sociales y culturalmente puede ser desde la propia escuela. Es necesario implementar nuevos programas de igualdad para dar todas las oportunidades y así podersolucionar los problemas de los que más se han hablado: la intervención cooperativa mejora la motivación intrínseca, la autoestima y el funcionamiento de las capacidades intelectuales, aumentandoparticularmente las capacidades críticas y la calidad del procesamiento cognitivo de la información.
Aspectos fundamentales
Una vía de soluciones a los problemas educativos de la sociedad actual: elaprendizaje cooperativo
1: crisis de rendimiento educativo: sus tasas son altas, ya que los índices que parecen ser síntomas de rendimiento escolar; esta se puede encontrar como mayor frecuencia en losadolecentes con aptitudes para estudia y no lo pueden hacer por falta de recursos económicos, por otro lado encontramos
Existen 2 clases de crisis
Explicación sociologista: se basa en los aspectosmacro. Nos muestra las postura que en la que las escuelas dividen los estudiantes en 2 grupos los minotario; son los grupos que tiene

La educación se encuentra actualmente en crisis ya que serefleja un importante incremento del fracaso escolar, la falta de interiorización de las normas sociales y escolares
La aparente crisis de la educación
Problemas relacionados con el rendimientoescolar: los fenómenos del fracaso escolar está creciendo como consecuencia a una serie de razones a las que la propia generación de la obligatoriedad de la enseñanza no es precisamente la menos importante...
tracking img