Niñez, Pubertad y Adolescencia.

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Niñez.
Definición:
Se designa con el término de Niñez a aquel período de la vida humana que se extiende desde el nacimiento del individuo hasta la llegada de la pubertad, entre los 11 y 12 años, cuando se dará paso a esta otra etapa de la vida.
La Niñez resulta ser el momento de la vida de las personas en la cual se crece más, a pasos agigantados se podría decir, ya que son prácticamenteconstantes los cambios físicos que se van desarrollando durante la misma y se encuentra conformada por tres etapas: lactancia, primera infancia y segunda infancia.
Características:
• Egocentrismo (todo lo ven sólo desde su punto de vista.
• Aprende a no exteriorizar todo, aflora, entonces, la interioridad.
• Inocencia (aunque cada vez menos)
• Pensamiento concreto (no abstracto)
• Sontremendamente imitativos, de aquí que necesiten el buen ejemplo de sus padres.
• El niño se vuelve más objetivo y es capaz de ver la realidad tal como es.
• Suma, resta, multiplica y divide cosas, no números.
• Adquiere un comportamiento más firme sobre sus realidades emocionales.
• El desarrollo, tanto físico, motor, como cognitivo, irán con mucha celeridad.
• En cuanto a la parte física, el aumentodel peso será de aproximadamente dos kilos por año, con lo cual el peso aproximado será de entre 12 y 15 kilos. La talla aumenta entre 7 y 13 cm. cada año. Si bien la postura será erecta, todavía no se han desarrollado los músculos del abdomen, entonces, este permanece con aspecto de globo aún.
• La frecuencia con la que respira un niño es más lenta y regular que la de un adulto y su temperaturacorporal dependerá del ambiente en el cual se halle, sus emociones y la actividad que esté realizando. El cerebro todavía no alcanzó su máximo desarrollo, encontrándose en un 80 %.
• Respecto de los movimientos que ya es capaz de hacer el individuo en la niñez se cuentan: caminar alrededor de obstáculos, disponerse en cuclillas por más tiempo, subir escaleras, balancearse en un pie, lanzarobjetos sin perder el equilibrio, trepar a ciertas alturas.
• Funciones Cognoscitivas: El niño desarrolla la percepción, la memoria, el razonamiento, etc.
• Funciones. Afectivas: En cuanto que el niño sale del ambiente familiar donde es el centro del cariño de todos para ir a otro ambiente donde es un número en la masa; donde aprende y desarrolla el sentimiento del deber, respeto al derecho ajeno amorpropio, estima de sí, etc. Es decir, admiración hacia los padres
• Funciones. Sociales: La escuela contribuye a extender las relaciones sociales que son más incidentes sobre la personalidad.

Pubertad.
Definición:
La pubertad es la época en la vida de un individuo, hombre o mujer, en la cual comienzan a manifestarse los caracteres de la madurez sexual. Muchos identifican a la pubertad comola primera fase de la adolescencia, en la cual, como comentábamos, tienen lugar las modificaciones corporales propias del paso de la infancia a la edad adulta.
Caracterticas:
En términos generales, la etapa de la pubertad comienza en las niñas entre los 8 y 13 años, y en los varones, entre los 10 y 15 años de edad. Una de las primeras señales que nos indican que ha empezado esta etapa, es elcrecimiento de vello donde no existía antes.
La glándula pituitaria comienza a segregar unas hormonas especiales que actúan en diferentes partes del cuerpo. En los varones, las hormonas viajan por la sangre hacia los testículos, iniciando el proceso de fabricación de semen y testosterona. En las niñas, las hormonas se direccionan hacia sus dos ovarios y empiezan a generar estrógeno. Ambas hormonasprepararán el cuerpo de la pequeña para comenzar el período de menstruación y poder quedar embarazada en el futuro.
El crecimiento del cuerpo, durante esta etapa es acelerado. Por lo general, dura de 2 a 3 años, pudiendo algunos niños crecer hasta 10 cm de altura en el último año.
En los niños, el cuerpo se vuelve más musculoso y se ensanchan los hombros. A su vez, cambia la...
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