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Educación dentro de un aula virtual
  
      

 Vivimos en la era de la tecnología, las computadoras y el famoso Internet, donde la comunicación ocupa un lugar importante en el ámbito educativo; estos avances tecnológicos nos obligan a estar cada vez más informados de las ventajas y herramientas que ofrece este nuevo mundo virtual.
 
La educación actual afronta múltiples retos. Uno deellos es dar respuesta a los profundos cambios sociales, económicos y culturales que se prevén para la "sociedad de la información". Internet, la red de redes, ha generado un enorme interés en todos los ámbitos de nuestra sociedad. Su utilización con fines educativos es un campo abierto a la reflexión y a la investigación.
                                         
 

 
 
De entre las nuevastecnologías de la información y la comunicación, la que más ha impactado en todos los sectores sociales, culturales y económicos en los últimos años ha sido la de las redes informáticas y, especialmente, Internet.

Impacto de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en la
gestión del conocimiento

El desarrollo alcanzado por los avances de la Tecnología de la
Información y laComunicación ha producido un impacto significativo en la
educación universitaria, de manera especial en la planificación del currículo, la
producción de materiales de aprendizaje y la ejecución de la instrucción. Es así
como, con su uso, se ha fortalecido la educación a distancia, usando entre otras,
la modalidad de educación virtual como técnica novedosa de aprendizaje, lo cual
permite lainteractividad, la conectividad y la convergencia entre los diferentes
elemento que participan en el hecho educativo. En esta ponencia se hace un
análisis del reto que tienen las universidades de adaptar sus estructuras para la
gestión del conocimiento a la luz de los avances tecnológicos en un mundo
globalizado.
.
Por otra parte, las proyecciones sobre el crecimiento de la población y lasprevisiones de los cambios en la sociedad, basados en las necesidades de una
economía globalizada, con soporte en los avances de la ciencia de la
información, exigen que las instituciones de educación superior deban
engranarse para un incremento masivo de la demanda de servicios educativos,
la cual no puede ser totalmente satisfecha en la actualidad con los recursos
disponibles, la estructuraburocrática y los métodos tradicionales de enseñanza.
Finalmente, el surgimiento de las tecnologías de las telecomunicaciones y de la
información ha ejercido influencia creciente en los contenidos, programas y
estructuras educativas. Esto exige que los egresados universitarios deban
convertirse en aprendices continuos, capaces de comprender y participar
efectivamente en una economía basadaen las ciencias de la información, lo cual
supone saber sobre como aplicarlas, así como también ser capaces de evaluar
sus fuentes. Las nuevas tecnologías de la información y comunicación
conocidas por sus siglas como “NTIC” (computadores, equipos multimedia,
redes locales, Internet, T.V. digital y ) también es común leer, según los autores,
NTCI, TIC, TCI, o en inglés ICT, son sistemas yrecursos para la elaboración,
almacenamiento y difusión digitalizada de la información basados en la
utilización de tecnología informática, han producido cambios y transformaciones
en la sociedad, de naturaleza social y cultural, además de económicos. Una de
las ventajas de las NTIC respecto a muchas otras tecnologías independientes ha
sido la integración de muchas de ellas en un solo aparato:el computador. A
partir de un procesador de palabras, es posible producir textos, modificarlos,
guardarlos, añadir imágenes, imprimirlos, generar enlaces hacia otro texto o
documento (opción hipertexto o hipermedia), distribuirlos entre amigos y
expertos para que los revisen o los modifiquen, todo esto mucho más rápida que
con los sistemas de impresión tradicionales. El uso de las nuevas...
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