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LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA: Una guía para la presentación de proyectos de pregrado y postgrado
Por: Martha Lucía Barriga Monroy
Docente Universidad Distrital F.J.C., Colombia
La ciencia no es más que la investigación de un milagro inexplicable
Y el arte la interpretación de ese milagro.
Ray Bradbury
Resumen
La investigación en educaciónartística en Colombia se ha venido realizando de forma más empírica e intuitiva, o simplemente aplicando los métodos de investigación en educación general, sin tener en cuenta que para la Educación en las Artes como tal, existen diversas metodologías, de por sí específicas y concretas.
El proyecto LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA: Una guía para la presentación de proyectos de pregrado y postgrado,tiene por objeto producir un libro que oriente a estudiantes y profesores en el campo metodológico de la investigación especializada en educación artística (música, artes plásticas, y escénicas, entre otras) como medio facilitador para el diseño de propuestas y ejecución de trabajos de grado tanto en pregrado como en postgrado.
Palabras claves: metodologías, educación artística, anteproyecto,proyecto, pregrado, postgrado.
Abstract
Artistic education research in Colombia has been done in empirical and intuitive ways, or just applying general methodologies of Education field, without taking into account that in the field of artistic education, there are also specific and concrete research methodologies. The project Artistic education research: a guide to carry out undergraduate andgraduate research projects, is led to guide students, teachers, and professors, in the usage of artistic education research field methodologies.
Key words: methodologies, artistic education, research proposals, projects, undergraduate, graduate.
Número 6/dic. 2009 ISSN: 1794-8614 155
Objetivos
Objetivo general
Auxiliar a los profesores de educación artística en la dirección de trabajos de grado,facilitando a los estudiantes el diseño de anteproyectos y el desarrollo correspondiente del proyecto de investigación, para elaborarse durante un tiempo razonable, ya sea en pregrado o en postgrado.
Objetivos específicos
Especificar y explicar las categorías de investigación en educación artística.
Identificar las herramientas correspondientes a cada metodología.
Formar dos jóvenes auxiliaresde investigación específica en el área, que realicen pasantía en investigación como opción de trabajo de grado.
Orientar al estudiante en la escritura de un texto científico.
Proporcionar bibliografía y otras ayudas concernientes a la metodología de investigación en educación artística.
Planteamiento de la pregunta o problema de investigación y su justificación en términos de necesidades ypertinencia
La investigación en todas las áreas del conocimiento es hoy en día la base fundamental de las instituciones de educación superior de todo el mundo. Sin ella, cualquier institución perdería su carácter de educación superior. La alta calidad de las instituciones de educación superior se mide teniendo en cuenta el número de investigadores que conforman grupos de investigación reconocidos yredes, el personal altamente calificado en investigación que a su vez produce en forma constante libros producto de investigación y artículos de investigación publicados en revistas indexadas. Se traduce así la calidad en una docencia en constante espíritu de superación y actualización, que está innovando continuamente, compartiendo sus productos con la comunidad, y proyectándose hacia ella.
Lainvestigación en educación artística no es la excepción. Si deseamos competir o por lo menos alcanzar estándares razonables de calidad en las disciplinas artísticas, será necesario que docentes y estudiantes de esta importante área, se inicien cuanto antes en el conocimiento de las metodologías de la investigación. Sin ellas, permaneceremos desactualizados, tratando a ciegas de buscar el camino...
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