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RESOLUCIÓN DE CASOS PRACTICOS
CASO 1. ETNOGRAFÍA.
Explique las fases a seguir para realizar un estudio etnográfico, siendo la cuestión de estudio la siguiente: la emigración en la zona de Almería.

1- Identificar la cuestión de estudio. Dado que es un estudio de campo en primer lugar tendría que estar en la zona, trataríamos de conocer datos sobre la emigración en Almería de forma General através de lecturas de artículos publicados, información en Internet, para conocer la información más relevante sobre dicha cuestión. Una vez con la información, estadísticas…
2- localizar un lugar y gestionar la entrada al escenario. Me centraría en alguna población que tenga más número de habitantes emigrantes.
3- Elegir los informantes. Una vez localizada las personas que me ayudarán los citopara explicarles que estoy realizando un estudio etnográfico sobre la emigración, ya que voy a estar en contacto directo con la gente, voy a vivir con ellos durante el tiempo que dure el estudio.
4- Desarrollar las relaciones de campo. Para ello elaboraré una entrevista informal que los informantes me puedan contar sus experiencias de manera espontánea, además preguntarles cuestiones personalestipo: motivos del porque inmigraron de sus países, interés por volver a sus países de origen, o motivaciones e intenciones de quedarse en España.
5- Recoger datos en el campo. Todo sirve: cómo viven, qué comen, con quién viven, si tienen familia, hijos, pareja… si han aprendido español, de qué trabajan, que costumbres han desarrollado en Almería, horarios, diversión…
6- Recoger datos fuera delcampo. Intentaría contrastar con las gentes del lugar la información extraída de los emigrantes, de la gente autóctona. Para contrastar con la información de los emigrantes. También de las empresas donde trabajan.
7- Analizar los datos. Ser descriptivos, implicarse tanto como sea posible, mantener además una perspectiva analítica basada en el propósito a evaluar. En las notas de campo incluirexperiencias pensamientos e impresiones propias.

CASO 2. INVESTIGACIÓN EVALUATIVA.
Un grupo de educadores sociales cuenta con ayuda económica para implantar en el centro de cultura en el que trabajan un programa de formación para amas de casa. En primer lugar van a realizar una INVESTIGACIÓN EVALUATIVA de la situación inicial siendo el proceso de investigación evaluativa que presentan Latorre yotros.
PLANTEA Y COMETA cada una de las fases aplicada a éste centro de cultura.

Fases de investigación evaluativa.
1. Necesidad del problema, demanda, audiencia, expectativas.
2. propósito
3. variables situaciones, estrategias, procedimientos
4. modelo, diseño, estrategia, procedimiento.
5. recogida de datos.
6. proceso de valoración.

Vamos a seguir los pasos querecomienda la Torre y Otros. (1996)
1-Necesidad del problema, demanda, audiencia, expectativas.
Realizar un estudio lo más extenso posible de la necesidad de organizar una asociación de amas de casa, considerando todos los puntos y razones por los que se pretende montar dicha asociación.
- estudio de la situación de amas de casa.
- Descripción d la población
- Necesidades de formaciónen todos los campos. Cultural, familiar, social…
2- Propósito.
El propósito consiste en la poibilidad de realizar un program de formación de las amas de casa, para llevar a cabo el programa debemos realizar un análisis, para ello debemos acotar loss aspectos que deseamos estudiar.
3. Variables, situaciones…
Los puntos a estudias: la población de amas de casa, nivel de formación, valoraractitudes ante la educación, conocimientos de historia, literatura, actividades culturales, asociativas… etc…
4- Modelo, diseño.
Debemos presentar la planificación del problema, con todos y cada uno de los pasos a realizar, la implantación del programa, cursos de formación…
Como se van a evaluar estos cursos, con solo con respecto a la calidad, sino que también como medir los cambios de actitudes,...
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