Ninguno

Los niños ven televisión en un promedio de tres a cuatro horas diarias. La televisión puede ser una influencia poderosa en el desarrollo de un sistema de valores y en la formación del comportamiento.RESPECTO A LOS TIPOS DE VIOLENCIA:
·Violencia narrada: es el recuento verbal de amenazas, actos y/o consecuencias, hecho por una persona o personaje que aparece en pantalla o que es escuchadodesde fuera de la pantalla.
·Violencia visual es la violencia efectuada de manera gráfica es decir, que aparece en pantalla.
·Abuso verbal: es el uso del lenguaje, por parte de una persona o personajeque aparece en pantalla, con la finalidad de agredir o intimidar, pero sin recurrir a la amenaza de fuerza física
En el libro Violencia explica el modo en que los menores se aproximan a las imágenesde la pantalla
. Lactantes (hasta los 18 meses): Sólo pueden prestar atención a la televisión por períodos breves y con un gran esfuerzo, pues para ellos este aparato sólo es una fuente de luz ysonidos
De los 18 meses a los tres años: Son capaces de prestar entre tres y cuatro veces más atención a la pantalla que los lactantes. Ellos sí imitan lo que ven y oyen. A los tres años, la mayoríatiene un programa favorito.
Pre-escolares (tres a seis años): Buscan significados en los contenidos televisivos, pero son muy pequeños para comprender por qué ocurren actos de violencia. La mayoría nodistingue entre realidad y fantasia.
Escolares (siete a once años): Cuando empiezan a ir a clases, los niños ven menos televisión, pero cuando llegan a segundo o tercero básico el número de horas deexposición aumenta porque se duermen más tarde. Tienen habilidad para extraer significados del mundo televisivo, pero no siempre la usan.
Adolescentes (12 a 17 años): Para ellos la televisión pierdeimportancia, pues pasan gran parte del día fuera de la casa con los amigos o escuchando música. Prefieren una programación que incluya temas de adolescentes (crecimiento, citas, alcohol, drogas y...