Nivel inicial

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  • Publicado : 11 de noviembre de 2010
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SECUENCIA DIDÁCTICA

TITULO: jugando con rimas.

DESTINATARIO: sala de 5 años.

JUSTIFICACION:
El nivel inicial puede y debe dar oportunidades de manera sistematica y sostenida para crear yprolongar situaciones en las cuales los niños se pongan en contacto con el lenguaje oral y con el lenguaje escrito.
De este modo escuchando, hablando, escribiendo , leyendo y reflexionando sobre elpropio lenguaje , construirán saberes cada vez mas complejos acerca de la lengua ,es por esto que trabajaremos a partir del interés que despierta en los niños de esta edad , los libros,narraciones y poesías y utilizando a la literatura como un medio que posibilita crear otros mundos, expresar ideas y emociones , volcar las fantasías apropiándose de un lenguaje de manera creativa y lúdica ,incorporando a su vida diaria, la expresión oral y escrita como medio de comunicación confrontándolo al exceso de imagen visual que hoy tienen en su vida diaria

OBJETIVOS:
Que los niños logren:• Comprender las ideas fundamentales de un texto leído en voz alta por un adulto.
• Comprender y expresarse en contextos variados y con intencionalidades diversas.
• Producir distintos tipos detextos , por sí mismos o para ser dictados al adulto desarrollando estrategias que le permitan mejorar la calidad de dichos escritos.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:
• Diversidad textual: característicasde distintos textos en función de la intencionalidad comunicativa:
*Literarios: cuentos, poesías, canciones, trabalenguas,etc.
• Diversidad textual:propiedadesde los textos
• Coherencia:
*Diferentes formas de expresar sentimientos e ideas.



CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
• Reconocimiento de los turnos de intercambio durante la conversación.
•Escucha atenta y reconocimiento progresivo sobre la temática.
• Utilización de la escritura con propósitos definidos en relación con la intencionalidad del o de los autores (crear,transmitir,etc)
•...
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