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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
ESCUELA DE PEDAGOGÍA
CARRERA PARVULARIA

MÓDULO DE APRESTAMIENTO DOCENTE INFANTIL
TEMA:”EL CONTORNEADO”

JENNY SÁNCHEZ
8VO. SEMESTRE “B”
PROFESORA: PAULINA ARO
FECHA: 11 DE DICIEMBRE DE 2010

EL CONTORNEADO
¿QUE ES EL CONTORNEADO?
El contorneado es una labor que necesitamovimientos disociados en el manejo de dos elementos: patrón y lápiz, por lo cual presenta evidentes dificultades al iniciar su ejercitación, el primero de esos útiles exige buena disociación manual para noser desplazado y el segundo exige control en su manejo para que la forma resulte bien dibujada.

CÓMO SE UTILIZA
La técnica de contorno se utiliza cuando se desea cortar muchas siluetas en serie.Para ello, se realiza el molde de acetato o cartón y se recorta por el contorno. Luego, se apoya el molde sobre la goma eva y se pasa un lápiz negro por el contorno. Entonces, se enciman todas lasplanchas de goma eva de acuerdo a la cantidad de productos que se deseen y se procede a recortar por el contorno de la silueta. Hay que tener en cuenta que es mejor realizar el proceso varias veces y nointentar hacerlo todo de una vez, ya que el trabajo puede quedar desprolijo.

FORMAS A CONTORNEAR

Se empiezan con figuras geométricas (de dos cm por lado) y posteriormente cuando haya un buendominio en estas se pasan a figuras cada vez más complejas y grandes.

HABILIDADES QUE DESARROLLA

La precisión e inhibición en el movimiento, posteriormente ayudará en el momento de pintar dibujos.EDAD MOTRIZ

7 AÑOS: contorneado interno de diferentes figuras geométricas con tamaño mediano
8 AÑOS: contorneado de figuras geométricas pequeñas -contorneado externo de siluetas de contornoscada vez más complejos, el tamaño de la lámina debe ser de 8 cm.
- contorneados internos de formas irregulares de tamaños variados
-Combinación del contorneado externo e interno, con figuras...
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