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  • Publicado : 13 de enero de 2010
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La psicologia de la educación es un extenso conocimiento,ademas aplica principios y explicaciones teoricos y practicos educativos y que esta es beneficiosa para la educación yla enseñanza.La psicologia resulta en principiosy explicaciones individuales de la motivación,que sobre todo como un ambito de conocimiento con una entidad propia es decir con unadisciplina que ocupa un espacio definido.

Herbart pensador influyente pedagogico del siglo xlx afirma que la filosofia moral indica a la pedagogia los objetivos a alcanzar,procurar medios apropiados para ello, pero toda afirmación o propuesta para la psicologia de la educacion tiene que fundamentar dichas propuestas sobre resultados deinvestigación psicologica y aconseja desconfiar de opiniones pedagogicas que carezcan de dicha base.

El impacto de la ideologia y el igualitarismo genera interes sobre temaseducativos, la psicologia de la educación es una de las mas beneficiadas ya que recursos economicos y humanos son dedicados a la investigación y a reformar las disciplinas educativas.Pero tras la crisis economica de 1975 las ayudas para la investigación y a las reformas educativas son privadas exigiendo resultados practicos muy limitados.La mayoria de losestudiosos o pensadores admiten que la relacion entre la psicologia y educación ha adoptado un carácter unidireccional ignorando otras importantes, siendo urgente un cambio enperspectiva.

Resumiendola relacion de la psicologia-educacion como disciplina psicologica mantiene relaciones de interdependencia,pero como disciplina educativa contribuye a unamejor comprensión, planificación y mejora de los procesos y ademas como disciplina aplicada incluye conocimientos de la naturaleza teorica, planificación y diseño practico.
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