NIÑO CONDENADO AL SUFRIMIENTO

PROFESOR: RUBEN FERNANDO MORALES REY
TALLERES Y LECTURAS
CURSO ESPECIAL DE FILOSOFIA Y HERMENEUTICA UNICIENCIA
TALLER Y LECTURA I
TEMA: EL DESGARRAMIENTO EN LA BÚSQUEDA DEL ORIGINAL PERDIDO
EL NIÑO ANTE LA PINTURA QUE DE ÉL HIZO SU PADRE EL CIUDADANO
ANTE LA PINTURA QUE DE ÉL HICIERON LOS PADRES DE LA PATRIA
DESTINADOS AL SUFRIMIENTO
LA TREMENDA LUCHA POR ENCONTRAR EL ORIGINAL INDIVIDUALY
REGRESO A LOS ORIGINALES COLECTIVOS
“Importante la visión tradicional ética de derecho; pero contemporáneamente sin entender
la visión estética del derecho estamos fritos “ ( Morales Rubén )
“la copia y el original”1
Aldo Giorgio Gargani
“Niño destinado al sufrimiento”.
“Mi padre había pintado numerosos retratos míos cuando yo era niño, en los cuales pintaba
un niño iniciado y destinadoal sufrimiento. (Ahora recuerdo, los cuadros de mi padre la
masa aceitosa, brutal de los colores que sugestionaron mi infancia, recuerdo también su
respiración que pasa sobre mi cuello y sobre la de mi madre para evocar, por no decir para
pedir, la misma desesperación de la vida y luego cuando quede completamente solo para
recordar que la existencia es dolorosa y que la vida trascurre paraherir, para iluminar
profundas heridas) . Perfectamente de acuerdo con el cuadro que, en efecto, llevaba por título
“Niño destinado al sufrimiento”. Yo era retratado como “el niño destinado al
sufrimiento”, que era el título del cuadro que me retrataba, pero mientras tanto, sin saberlo,
mi padre me iniciaba en un destino de sufrimiento, ya que, como suele suceder con los
niños, la apariencia esla premisa de la realidad a la cual en seguida se destina. Y, por
supuesto, mi padre lograba destinarme al dolor porque no era consciente de hacerlo, y
probablemente no lo habría logrado si lo hubiera hecho conscientemente, como demostración
del hecho del que el mayor sufrimiento es el dolor que la vida y los hombres esparcen
inconscientemente alrededor suyo , con el ademán de quien distribuyeel júbilo a manotadas.
En los retratos que mi padre me había hecho, el júbilo que él quería pintar recaía sobre mi
herida interior y me hacía abrir los ojos de par en par, en forma desmedida: aún me causa
este efecto; desde que abrí los ojos de esa forma, la realidad, toda la realidad posible, ya no
1

GARGANI Aldo Giorgio. Profesor de estética de la Universidad de Pisa Estrujarte textotomado del libro
compilación” Hermenéutica y Racionalidad “de GIANNI VATTIMO Editorial Norma 1991 .

tiene límites, ninguna situación determinada logra ser suficiente y satisfactoria; es así como
se inicia la edad de mi insatisfacción: con un niño que, sin saber cómo, fue iniciado para que
superara el límite de toda satisfacción y que, por consiguiente, se adentró en una trama de
signosinquietantes, de deseos arcaicos y desventurados.
El texto del tiempo me dice que no puedo detenerme ni siquiera ahora, ni aún a estas alturas,
que en realidad los símbolos más influyentes de nuestra existencia no permanecen iguales,
pues los símbolos, mientras más influyen en nuestra existencia, menos permanecen igua les
y estables, no están ahí para ser descritos: nosotros tenemos de ellos unapercepción
abstracta, es decir, distraída, y pretendemos describirlos, cuando en realidad existimos
precisamente en el ámbito de la transformación que tales símbolos cumplen - y nosotros
con ellos, de manera tal que siempre somos arrancados de nosotros mismos- y que
determinan todo el dolor de nuestra vida, pues un niño herido por las masas aceitosas de los
cuadros de su padre, más que vistospercibidos, olidos más que mirados, al final más que
examinados padecidos, que ha visto la realidad descompuesta y deshecha en los grumos de
color de los cuadros de su padre, tiene un destino poblado de saltos, de lagunas, de hueco s
y de abismos en los cuales corre siempre el riesgo de desplomarse. Al pasar ante esas masas
aceitosas de múltiples colores suspendidas en los cuadros de mi padre...