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GUIA DE EJERCICIOS

Números Racionales y sus Operaciones

I. Transforma a decimal:

1) [pic] 2) [pic] 3) [pic] 4) [pic] 5) [pic] 6) [pic] 7) [pic]

8) [pic] 9) [pic] 10) [pic] 11)[pic] 12) [pic] 13) [pic] 14) [pic]

II. Transforma a fracción y simplifica:

1) [pic] 2) [pic] 3) [pic] 4) [pic] 5) [pic] 6) [pic] 7) [pic]

8) [pic] 9) [pic] 10) [pic] 11) [pic] 12) [pic]13) [pic] 14) [pic]

III. Ordena de mayor a menor los siguientes conjuntos de números racionales:

A = [pic]

B = [pic]

C = [pic]

IV. Problemas:

1) María obtuvo 18,5 puntos en la pruebade matemática y Carlos obtuvo 18,25 puntos. ¿Quién obtuvo más y cuánto mas fue?

2) Un alumno tiene ocho (8) notas durante un semestre, el solo se acuerda de 7 de ellas, pero sabe que su promediofue 4,7 ; podrías averiguar cual es la nota que le falta, si las que recuerda son: 2,1; 6,9 ; 5,7 ; 6,3 ; 2,9 ; 3,6 y 4,8

3) Durante una semana, contando el número de asistentes a la función de uncine, se obtuvieron los siguientes datos: el lunes 338 personas, el martes 352 y el miércoles 300. El jueves se ocuparon [pic] del total de las sillas; el viernes [pic]; el sábado y el domingoasistieron 260 personas que equivalen a [pic] del total. Calcula el número de espectadores del jueves y viernes, y la fracción [pic] del total de sillas que se ocupó el lunes, el martes y el miércoles.4) Para cercar un terreno cuadrado se necesitan 73,40 metros de alambre. ¿Cuánto mide cada lado del sitio?, ¿cuánto alambre se ocuparía para cercar 7 sitios iguales?

5) Para cercar un sitio cuadradocon 4 corridas de alambre, se necesitan 779,2 m. Calcula la medida del lado del terreno.

V. Calcular

1) 0,05 + 2,8 – 4,5 = 2) 0,045 : -5 = 3) 2,5 – [-4,2 + 3 – (-1,2 + 4)] + 5 =

4)[pic] 5) [pic] 6) [pic]

8) [pic] 8) [pic] 9) [pic]

VI. Calcular las siguientes potencias:

1) (0,02)4 = 2) (0,003)2= 3) (0,4)5= 4) (0,009)2= 5) (0,01)3=
6) (0,0006)2= 7) (0,0046)2= 8)...