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GUÍA DE ESTUDIO II
OBJETO DE ESTUDIO II
TEORÍAS CLÁSICAS SOBRE LA CULTURA
En este Objeto de Estudio se analizarán diversos textos ordenados cronológicamente, que representan las distintas formas en que los antropólogos clásicos han conceptualizado la cultura. Estos autores difieren tanto en el alcance que otorgan a la cultura como en su orientación teórica. Los temas y autores a considerarson los siguientes:

2.1 La ciencia de la cultura, Edward B. Tylor, 1871.
2.2 La cultura: lo orgánico y lo social, A.L. Kroeber, 1917
2.3 La función social de la cultura, Bronislaw Malinowski, 1931.
2.4 La concepción simbólica de la cultura, Leslie A. White, 1959, Clifford Geertz, Lévi Stauss.
2.5 El lenguaje y la cultura, Ward H. Goodenough, 1971.
2.6 Interiorización y objetivación dela cultura, Pierre Bourdeu, Jean Claude Abric.

Actividad 2.1 DE APRENDIZAJE
LA CIENCIA DE LA CULTURA, EDWARD B. TYLOR, 1871.
Introducción a la actividad: Esta actividad consiste en leer el siguiente texto: “La ciencia de la cultura” de Tylor (1871), para posteriormente hacer un reporte de lectura que servirá de preparación para la realización de una discusión grupal que se llevará a cabo enclase.
Instrucciones:
1. Consulta el siguiente texto:
“La ciencia de la cultura” de Edwar B. Tylor, en KAHN, Joel (1975). El Concepto de Cultura: Textos Fundamentales, Editorial Anagrama, España.
2. Una vez que hayas hecho tu consulta, realiza un reporte de lectura sobre el texto que contenga las siguientes características:
1) Autor, título de libro, editorial, país, año de publicación,edición y páginas consultadas.
2) Abstract con una extensión de máximo 10 líneas donde resumas el contenido del texto.
3) Ideas principales del autor.
4) Explicar cómo se argumentan dichas ideas.
5) Conclusiones personales, donde analices y reflexiones sobre los contenidos del texto.
6) Puedes agregar citas textuales siempre y cuando pongas las frases entre comillas e indiques lasrespectivas citas.
3. El envío de esta tarea deberá hacerse entre los días 23 y 29 de septiembre. Después de este día no se recibirá esta tarea por ningún medio.
Evaluación:
De Forma: El texto debe tener una extensión máxima de 2 cuartillas.
De Fondo: El 50% de la calificación se asignará de acuerdo al cumplimiento de las características antes señaladas, mientras que el otro 50% será asignado deacuerdo a la participación que cada estudiante tenga en la discusión grupal.
El cumplimiento de los requisitos anteriores en esta actividad tiene un valor de: 10 puntos.

Actividad 2.2  DE APRENDIZAJE
LA CULTURA: LO ORGÁNICO Y LO SOCIAL, A.L. KROEBER, 1917.
Introducción a la actividad: Esta actividad consiste en leer el texto titulado “Lo superorgánico” de Kroeber (1917), para posteriormentediscutirlo en clase.
Instrucciones:
1. Consulta el siguiente texto:
“Lo superorgánico” de A. L. Kroeber en KAHN, Joel (1975). El Concepto de Cultura: Textos Fundamentales, Editorial Anagrama, España
2. Una vez que hayas hecho tu consulta, realiza un reporte de lectura sobre los dos textos que contenga las características descritas en la Actividad 1.1
3. El envío de esta tarea deberá hacerseentre los días 30 de septiembre y 6 de octubre. Después de este día no se recibirá esta tarea por ningún medio.
Evaluación:
De Forma: Indicadas en la actividad 1.1.
De Fondo: Indicadas en la actividad 1.1.
El cumplimiento de los requisitos anteriores en esta actividad tiene un valor de: 10 puntos.
Actividad 2.3  DE APRENDIZAJE
LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA CULTURA, BRONISLAW MALINOWSKI, 1931.Introducción a la actividad: Esta actividad consiste en leer el texto titulado “La cultura” de Malinowsky (1931), para posteriormente discutirlo en clase.
Instrucciones:
1. Consulta el siguiente texto:
“La cultura” de Malinowsky, en KAHN, Joel (1975). El Concepto de Cultura: Textos Fundamentales, Editorial Anagrama, España.
2. Una vez que hayas hecho tu consulta, realiza un reporte de...