No Tengo Idea De Que Hacer

Páginas: 2 (376 palabras) Publicado: 17 de octubre de 2012
Trabajo de EOE

Aquí les dejo la información que deben seguir para la realización del trabajo relacionado con la obra "Bullying" que vimos el sábado pasado...

Paso 1. (Revisión en el primerperíodo de evaluación)
En tu boleto escribe tu nombre completo y grupo sobre la parte impresa, después pégalo muy bien en un área libre de tu boleta.

Paso 2. (Revisión en el primer período deevaluación)
En tu cuaderno, escribe todo lo que recuerdes de la obra, es decir, pasajes, diálogos, cosas que les hayan resultado interesantes e impactantes, situaciones que te hayan desagradado, personajes conlos que te hayas identificado, pero sobre todo tu opinión general sobre la obra.

Paso 3. (Revisión en el segundo período de evaluación)
Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
1.- ¿Quépersonajes de la obra practican bullying contra otros?
2.- ¿Por qué practican el bullying esos personajes?
3.- ¿Qué opinas de la actitud de Nelly hacia sus padres?
4.- Investiga qué es el bullying5.- ¿En qué ámbitos sociales se presenta el bullying?
6.- ¿Hasta dónde puede llegar la agresión por bullying?
7.- ¿Cuál es tu opinión con respecto a la medida que tomó Gustavo con su hija Nelly?8.- ¿Qué mensaje te dejó esta obra?
9.- ¿Cómo te protegerías para no ser víctima de bullying?
10.- ¿Qué modismos se emplearon en la obra?
11.- ¿Qué frases en caló escuchaste durante la obra?
12.-Da un ejemplo de las funciones referencial, apelativa y fática empleados durante la obra.

Paso 4. (Entrega en el tercer período de evaluación)
Basándote del paso 2 y las respuestas del paso 3,redacta (siguiendo las cualidades de la expresión escrita vistas durante la unidad II) una reseña de la obra "Bullying", cuya extensión no rebase una cuartilla (Impresa a computadora, letra arial 10,interlineado doble, carátula, hojas tamaño carta, blancas y engrapadas, revisa tu ortografía y sintaxis)
Para entregar este último paso del trabajo y añadirlo a tu calificación final, deberás contar...
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