Nocaso

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  • Publicado : 11 de septiembre de 2012
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El estadio en el cual se encuentra victoria, la niña que es observada, es la etapa o estadio preoperatorio, que se extiende desde los dos a siete años de edad aproximadamente.
La niña tiene lacapacidad de manejar el mundo que la rodea de manera simbólica o por medio de representaciones, por ejemplo: en la reseña se la muestra jugando con un grupo de niños, construyendo piezas que representanobjetos, como una casa, utilizando bloques. Todos los actos de esta niña son de manera simbólica, desde las construcciones, los dibujos, representar un teatro, jugar con masa y realizar letras, números,etc.; todo corre alrededor de las representaciones y los símbolos.
Victoria también tiene presente la noción de tiempo y espacio, sabe que hay fibras guardadas en el armario, con las cuales jugo eldía anterior. Esto, además, nos indica que tiene la noción de permanencia, que aunque no haya estado con las fibras, sabia que tales se encontraban en el armario, sin necesidad de observarlas o tenercontacto con ellas.
Los niños que se encuentran el este estadio, como se planteo anteriormente, tienen la capacidad de representar algo, o construir algo a través de significantes diferenciados, lascuales se pueden distinguir cinco conductas:
• Imitación diferida: Se da cuando la niña imita en presencia de un modelo, pero poco a poco continúa la imitación en ausencia de ese modelo. Porejemplo cuando comienza a cantar en el escenario una canción que conoce de un programa de televisión, aunque ese problema no lo estén pasando, ella puede representar la canción, ya que lo hace desde supensamiento y no de la representación en vivo. Otro ejemplo puede ser si la niña hubiera simulado a ser una princesa, un muñeco, un objeto, etc.
• Juego simbólico: también es denominado juego deficción, en donde la niña expresa sus deseos a través del juego, y se trata de una experiencia creativa. Por ejemplo: victoria toma un bloque rectangular, que lo utiliza para cantar, entonces de esta...
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