Nombre: nota:

PRESENTACIÓN

Los Documentos Corporativos de una institución tienen el valor de garantizar el que esa institución posea una carta de navegación clara que le permita hacer frente a los retos del futuro con claridad y competencia. La Compañía de Jesús desde la década de los ochenta ha elaborado dos Documentos Corporativos de gran significación, con una amplia participación de los jesuitas ycompañeros apostólicos seglares que han estado involucrados en la gestión de su apostolado educativo en el mundo. El primero, las Características de la educación de la Compañía de Jesús, publicado en 1986, recoge la centenaria tradición educativa de los jesuitas, sus principios y valores educativos. Desde 1548 los jesuitas iniciaron su largo recorrido como pedagogos con la fundación del primer colegiodirigido por ellos, el colegio de Messina, Italia, y que les ha colocado en el puesto que se les reconoce como educadores y cogestores de la Europa del Renacimiento. Actualmente esta Propuesta Educativa tiene un vasto influjo a nivel internacional. El documento de las “Características de la Educación de la Compañía de Jesús” presenta los principios y valores que caracterizan la Cultura Ignacianao la “Ignacianidad” de la educación de los jesuitas la cual procede de la vida, experiencia espiritual y obra de Ignacio de Loyola, el fundador de los jesuitas. El segundo documento, Pedagogía ignaciana, un planteamiento práctico, publicado en 1993, recoge la experiencia pedagógica de los jesuitas que, por siglos, les ha permitido crear una cultura humanista específica, unos principios pedagógicosy unos métodos eficaces que han producido un estilo educativo y pedagógico enteramente propio y distintivo de la Compañía de Jesús. Este Documento Corporativo contiene la epistemología con que los jesuitas enseñan a sus discípulos a acercarse a la realidad, a percibirla con unos lentes propios, por la cual sus exalumnos son reconocidos fácilmente por este modo “ignaciano” de contextualizar,experimentar, reflexionar, tomar decisiones y evaluar su proceso de compromiso con la realidad. Cerca de dos mil centros educativos (universidades, colegios, y centros de educación no formal, etc.) se benefician hoy de esta identidad y orientación

1

PRESENTACIÓN

decidida hacia el futuro. La puesta en práctica de estos Documentos Corporativos se constituye en el reto educativo por excelenciapara los jesuitas de cara al tercer milenio. Esta edición conjunta contiene, además, la Ratio Studiorum (o Razón de ser de los estudios de la Compañía de Jesús), primer significativo Documento Corporativo, publicado en 1599 y que marcó doscientos años el estilo educativo de los jesuitas. Su valor se explicita en lo primigenio, fruto de las experiencias que los primeros jesuitas, inspirados por laEspiritualidad ignaciana, proyectaron e intercambiaron en sus Centros educativos. Se incluyen finalmente en esta edición documentos y discursos fundamentales de los Padres Generales (PP. Pedro Arrupe y Peter Hans Kolvenbach) que hoy constituyen parte integral de esos Documentos Corporativos por sus orientaciones y precisiones sobre la realidad actual del apostolado educativo de la Compañía deJesús. Se presentan también dos documentos latinoamericanos que marcan la concreción a esta región del mundo de los principios y valores ignacianos en el campo de la educación: “Aportes para la implementación de la Pedagogía Ignaciana en A.L.” (Delegados de Educación S.I., 1993) y “Desafíos de América Latina y Propuestas Educativas” (AUSJAL, 1995). Esta edición conjunta, en consecuencia, pretende ser unManual cercano y útil a quienes hoy buscan respuestas oportunas y eficaces, desde la Cultura Ignaciana, a los retos de la sociedad actual que se prepara al advenimiento del siglo XXI. HORACIO ARANGO A., S.I. Provincial

2

3

PRESENTACIÓN

Contenido
PRESENTACIÓN ........................................................................................1 RATIO STUDIORUM OFICIAL 1599*...