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PRACTICAS DE LABORATORIO

PRACTICA 1.
Preparación de un indicador casero.

Para saber si un líquido es ácido o alcalino, los químicos utilizan indicadores. Estos colorean los líquidos, y por el color obtenido se determina el grado de acidez o alcalinidad.

MATERIALES
Remolacha, moras o uvas negras, frasco con gotero (cuentagotas).

PROCEDIMIENTO
1. En una vasija con agua, coloca unpoco de uvas, moras o trozo de remolacha, deja hervir por unos 20 minutos, hasta que el agua tome un color violáceo.
2. Una vez que esta solución se haya enfriado, debes filtrarla en un pañuelo de tela fina que te servirá de filtro, ya tienes un indicador.
3. Viértalo en un frasquito con cuentagotas (llévalo a la clase y enséñaselo a tu profesor).

PRUEBA TU INDICADOR.
1. Toma tresvasos, en el primero hecha una sustancia neutra como el agua, en el segundo, una ácida como en el vinagre y en el tercero una alcalina como el bicarbonato de sodio disuelto en agua.
2. A cada uno de los vasos hecha tres gotas de tu indicador, observa y anota tus observaciones.
3. Toma tus observaciones como referencia para la práctica que viene a continuación.

OBSERVACIONES:

VASO 1.Con el agua y la sustancia tomo un color rosado y además se diluyo rápido.
VASO 2.
Con el vinagre se distorsiono muy poco pues casi no hubo reacción y tomo un color rosado.
VASO 3.
En el tercero, el indicador se disolvió lentamente pero finalmente logro una mezcla.

PRACTICA 2.
Identificación de ácidos, hidrácidos.
MATERIALES
Jugo de limón, ácido muriático, clorox, sal, agua, vinagre,bicarbonato de sodio (o polvo para hornear), leche, un antiácido, limpiavidrios, limpiador casero (fabuloso u otro), jabón en polvo, frascos o vasos plásticos, papel tornasol rojo, papel tornasol azul, solución de fenolftaleína (o indicador casero).

PROCEDIMIENTO
1. Disuelve cada una de las sustancias en un poco de agua, luego introduce un trozo de papel tornasol azul, observa qué sucede.2. Ahora introduce un trozo papel tornasol rojo, ¿qué sucede?
3. Echa una gota del indicador casero en cada una de las sustancias, ¿qué observas?
4. ¿Qué puedes concluir con esta experiencia? No olvides registrar tus datos en una tabla.

Después de esto realiza lo siguiente
1. Coloca tres vasos en fila
2. Echa en el primero 3 gotas de indicador casero; en el segundo, 3 gotasde bicarbonato de sodio disuelto en agua), en el tercero 15 gotas de vinagre.
3. Llena de agua el primer vaso: qué observas?
4. Vierte esta agua en el segundo vaso ¿qué sucedió?
5. Vierta todo el líquido en tercer vaso, ¿Qué sucedió?
6. Realiza de nuevo esta experiencia con el ácido muriático, el limón, la milanta y el bicarbonato de sodio.
7. Trata de dar una explicación sobrelos efectos de los antiácidos en el tratamiento de la úlcera o gastritis.
8. Identifica dentro de la sustancia traídas cuales son neutras, ácidas y alcalinas.

SOLUCIÓN

1. No ocurre nada con el papel tornasol azul, en el fabuloso se puso baboso el papel
2. Con el papel tornasol rojo se puso baboso, igualmente sucedió con el clorox, fabuloso y detergente.
3.
SUSTANCIAS |OBSERVACIONES |
Limón | Se disolvió entre el jugo de limón pero no cambio de color |
Ácido muriático | No se disolvió entre la sustancia |
Azúcar | Se disuelve con color rosado |
Clorox | El indicador se asienta |
Sal | Se mezcla con color rosado |
Vinagre | No se disuelve, pues se asienta |
Leche | Formo un color rosado |
Limpiavidrios | Se disolvió pero no cambio de color |Fabuloso | Se disolvió pero su color sigue estable |
Jabón en polvo | No sucede nada |

4. Algunas sustancias son disolventes y se pueden mezclar o disolver con otras, pero en otros casos este indicador se disuelve y no produce efectos de cambios.

PRÁCTICA 3.
¿Cómo preparar una sal?

MATERIALES
Vaso desechable transparente, un colador, un embudo, papel de filtro, o papel absorbente,...
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